Por los pasillos de la (1) ..., los futuros abogados esperaban a que empezara la clase. (2) ... pronto, llegó un jovencito. Era un (3) ... que casi nunca hablaba con sus compañeros y, (4) ... clase, no se perdía una palabra del maestro escuchando con gran (5) ... . Ese estudiante misterioso era, en (6) ..., una chica: Concepción Arenal. La época: mediados del siglo XIX. En aquellos (7) ... en España, a las mujeres no se les permitía (8) ... en la escuela superior. De modo que, para cumplir sus (9) ..., Concepción no dudó en disfrazarse de muchacho. El tiempo que le tocó vivir fue uno de los más importantes en la (10) ... por los derechos de la mujer y de los trabajadores en España.

Los gritos del posadero (1) ... la curiosidad de la gente. Las conversaciones se (2) ... y todo el mundo miró hacia los dos hombres.

— Yo, yo no te he quitado nada. Te (3) ... el pan y el vino,  — dijo el campesino.

— Sí, claro, ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo? El campesino, sin (4) ... de su asombro, (5) ... defenderse:

— El humo no vale nada, pensé que no te (6) ... .

— ¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mío. Y quien lo quiera, (7) ... pagar por ello.

En ese momento, un noble que se encontraba (8) ... en la posada con otros ilustres caballeros (9) ... en la discusión:

— ¡(10) ..., posadero! ¿Cuánto pides por el humo?

— Me conformo con cuatro monedas  — respondió satisfecho el posadero. El pobre campesino exclamó preocupado:

— ¡Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.

El ruido (1) ... uno de los problemas de la contaminación acústica, el cual puede (2) ... trastornos de salud. Casi 800.000 madrileños (3) ... esos trastornos por los altos índices de ruido que (4) ...; otro medio millón de personas (5) ... afectadas en la capital por enfermedades relacionadas con pérdidas de audición, según un estudio del Ayuntamiento de Madrid. El estudio, además, (6) ... que en las fechas navideñas, los altos índices de ruido (7) ... en determinadas zonas del centro urbano hasta en un 30 %. Según el estudio, en los últimos 20 años se (8) ... el ruido en el ambiente de Madrid. Sin embargo, se pueden optimizar las condiciones de la vivienda para (9) ... en lo posible el hogar de las agresiones por el ruido у (10) ... del sueño nocturno.

Pilar Pons (1) ... una pintora muy buena y vive de los cuadros que pinta. Su vida no es nada rutinaria, pero (2) ... que (3) ... todos los días, como casi todo el mundo. Normalmente ella se (4) ... a las nueve de la mañana, desayuna y pinta hasta la una, más o menos. Después (5) ... de hacerlo y sale a comprar su periódico favorito y algo para comer y beber. Come a las dos de la tarde. Además, todos los lunes, miércoles y viernes va al gimnasio después de comer у (6) ... allí una hora. Algunas tardes sale а (7) ... un paseo y a ver alguna exposición. Le (8) ... mucho cenar fuera de casa y (9) ... con sus amigos. Normalmente, después de cenar, trabaja un poco más, hasta las doce o la una de la madrugada. Como se (10) ..., su vida no es una vida descansada.

Los gritos del posadero (1) ... la curiosidad de la gente. Las conversaciones se (2) ... y todo el mundo miró hacia los dos hombres.

— Yo, yo no te he quitado nada. Te (3) ... el pan y el vino,  — dijo el campesino.

— Sí, claro, ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo? El campesino, sin (4) ... de su asombro, (5) ... defenderse:

— El humo no vale nada, pensé que no te (6) ... .

— ¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mío. Y quien lo quiera, (7) ... pagar por ello.

En ese momento, un noble que se encontraba (8) ... en la posada con otros ilustres caballeros (9) ... en la discusión:

— ¡(10) ..., posadero! ¿Cuánto pides por el humo?

— Me conformo con cuatro monedas  — respondió satisfecho el posadero. El pobre campesino exclamó preocupado:

— ¡Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.

El ruido (1) ... uno de los problemas de la contaminación acústica, el cual puede (2) ... trastornos de salud. Casi 800.000 madrileños (3) ... esos trastornos por los altos índices de ruido que (4) ...; otro medio millón de personas (5) ... afectadas en la capital por enfermedades relacionadas con pérdidas de audición, según un estudio del Ayuntamiento de Madrid. El estudio, además, (6) ... que en las fechas navideñas, los altos índices de ruido (7) ... en determinadas zonas del centro urbano hasta en un 30 %. Según el estudio, en los últimos 20 años se (8) ... el ruido en el ambiente de Madrid. Sin embargo, se pueden optimizar las condiciones de la vivienda para (9) ... en lo posible el hogar de las agresiones por el ruido у (10) ... del sueño nocturno.

Pilar Pons (1) ... una pintora muy buena y vive de los cuadros que pinta. Su vida no es nada rutinaria, pero (2) ... que (3) ... todos los días, como casi todo el mundo. Normalmente ella se (4) ... a las nueve de la mañana, desayuna y pinta hasta la una, más o menos. Después (5) ... de hacerlo y sale a comprar su periódico favorito y algo para comer y beber. Come a las dos de la tarde. Además, todos los lunes, miércoles y viernes va al gimnasio después de comer у (6) ... allí una hora. Algunas tardes sale а (7) ... un paseo y a ver alguna exposición. Le (8) ... mucho cenar fuera de casa y (9) ... con sus amigos. Normalmente, después de cenar, trabaja un poco más, hasta las doce o la una de la madrugada. Como se (10) ..., su vida no es una vida descansada.

Natalia se acuerda a menudo de su infancia. Cuando era pequeña (1) ... en un pueblo del norte de Aragón. Era un pueblo muy bonito, rodeado de montañas, cerca (2) ... ún río. Era una vida muy tranquila. En invierno Natalia (3) ... todos los días a la escuela. Los domingos salía con sus amigas а (4) ... un paseo. En verano, ellas se bañaban y pescaban en el río. Por la tarde había baile en la plaza del pueblo. Ahora en el pueblo queda poca gente, los jóvenes se han marchado a la ciudad а (5) ... .

Por los pasillos de la (1) ..., los futuros abogados esperaban a que empezara la clase. (2) ... pronto, llegó un jovencito. Era un (3) ... que casi nunca hablaba con sus compañeros y, (4) ... clase, no se perdía una palabra del maestro escuchando con gran (5) ... . Ese estudiante misterioso era, en (6) ..., una chica: Concepción Arenal. La época: mediados del siglo XIX. En aquellos (7) ... en España, a las mujeres no se les permitía (8) ... en la escuela superior. De modo que, para cumplir sus (9) ..., Concepción no dudó en disfrazarse de muchacho. El tiempo que le tocó vivir fue uno de los más importantes en la (10) ... por los derechos de la mujer y de los trabajadores en España.

Los gritos del posadero (1) ... la curiosidad de la gente. Las conversaciones se (2) ... y todo el mundo miró hacia los dos hombres.

— Yo, yo no te he quitado nada. Te (3) ... el pan y el vino,  — dijo el campesino.

— Sí, claro, ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo? El campesino, sin (4) ... de su asombro, (5) ... defenderse:

— El humo no vale nada, pensé que no te (6) ... .

— ¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mío. Y quien lo quiera, (7) ... pagar por ello.

En ese momento, un noble que se encontraba (8) ... en la posada con otros ilustres caballeros (9) ... en la discusión:

— ¡(10) ..., posadero! ¿Cuánto pides por el humo?

— Me conformo con cuatro monedas  — respondió satisfecho el posadero. El pobre campesino exclamó preocupado:

— ¡Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.

El ruido (1) ... uno de los problemas de la contaminación acústica, el cual puede (2) ... trastornos de salud. Casi 800.000 madrileños (3) ... esos trastornos por los altos índices de ruido que (4) ...; otro medio millón de personas (5) ... afectadas en la capital por enfermedades relacionadas con pérdidas de audición, según un estudio del Ayuntamiento de Madrid. El estudio, además, (6) ... que en las fechas navideñas, los altos índices de ruido (7) ... en determinadas zonas del centro urbano hasta en un 30 %. Según el estudio, en los últimos 20 años se (8) ... el ruido en el ambiente de Madrid. Sin embargo, se pueden optimizar las condiciones de la vivienda para (9) ... en lo posible el hogar de las agresiones por el ruido у (10) ... del sueño nocturno.

Pilar Pons (1) ... una pintora muy buena y vive de los cuadros que pinta. Su vida no es nada rutinaria, pero (2) ... que (3) ... todos los días, como casi todo el mundo. Normalmente ella se (4) ... a las nueve de la mañana, desayuna y pinta hasta la una, más o menos. Después (5) ... de hacerlo y sale a comprar su periódico favorito y algo para comer y beber. Come a las dos de la tarde. Además, todos los lunes, miércoles y viernes va al gimnasio después de comer у (6) ... allí una hora. Algunas tardes sale а (7) ... un paseo y a ver alguna exposición. Le (8) ... mucho cenar fuera de casa y (9) ... con sus amigos. Normalmente, después de cenar, trabaja un poco más, hasta las doce o la una de la madrugada. Como se (10) ..., su vida no es una vida descansada.

Natalia se acuerda a menudo de su infancia. Cuando era pequeña (1) ... en un pueblo del norte de Aragón. Era un pueblo muy bonito, rodeado de montañas, cerca (2) ... ún río. Era una vida muy tranquila. En invierno Natalia (3) ... todos los días a la escuela. Los domingos salía con sus amigas а (4) ... un paseo. En verano, ellas se bañaban y pescaban en el río. Por la tarde había baile en la plaza del pueblo. Ahora en el pueblo queda poca gente, los jóvenes se han marchado a la ciudad а (5) ... .

Por los pasillos de la (1) ..., los futuros abogados esperaban a que empezara la clase. (2) ... pronto, llegó un jovencito. Era un (3) ... que casi nunca hablaba con sus compañeros y, (4) ... clase, no se perdía una palabra del maestro escuchando con gran (5) ... . Ese estudiante misterioso era, en (6) ..., una chica: Concepción Arenal. La época: mediados del siglo XIX. En aquellos (7) ... en España, a las mujeres no se les permitía (8) ... en la escuela superior. De modo que, para cumplir sus (9) ..., Concepción no dudó en disfrazarse de muchacho. El tiempo que le tocó vivir fue uno de los más importantes en la (10) ... por los derechos de la mujer y de los trabajadores en España.

De las campesinas de un pueblecito en el que vivió, Concepción Arenal (1) ... que no había trabajos que las mujeres no (2) ... desempeñar a la par que los hombres. Se casó a los 28 años de edad, y (3) ... a escribir. De esta época son los libros sobre los temas sociales que le (4) ... . Cuando (5) ... viuda continuó su trabajo y publicó siete libros. Llegó a (6) ... en una de las mujeres españolas más destacadas del siglo XIX. Fue el precedente de iniciativas en favor de la instrucción de la mujer como primer paso para (7) ... la igualdad de derechos de ésta en la sociedad. (8) ... en la reformación del Derecho penal de la época, (9) ... una orientación educativa y no represiva del sistema penitenciario. Concepción murió en Vigo, y sobre su tumba se (10) ... una inscripción que dice: “A la virtud, a una vida, a la ciencia".

Cuando Colón (1) ... el camino hacia el Nuevo Mundo, los descubrimientos (2) ... con rapidez. El descubrimiento del Pacífico por Balboa y la primera circunnavegación de la Tierra realizada por Magallanes (3) ... en forma definitiva la existencia de un nuevo continente. Hernán Cortés logra (4) ... el imperio Azteca y Francisco Pizarro comienza la conquista del imperio Inca. Después de la conquista de Panamá, (5) ... noticias de que al sur (6) ... un imperio sumamente rico en oro, al que las leyendas (7) ... El Dorado. Pizarro se asoció con Almagro y conquistaron la capital del imperio Inca. Pizarro, el jefe de la empresa, (8) ... ser el gobernador de los territorios conquistados, pero Almagro también quería tener una gobernación propia y (9) ... al rey su deseo. El rey emitió una capitulación que (10) ... el sur del continente en varias gobernaciones.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

El pueblo Huichol estaba cansado por la monotonía de su comida. Un muchacho del pueblo, al que le habían llegado noticias de la remota existencia de una planta con cuyos frutos se (1) ... preparar muchas y variadas comidas, decidió (2) ... en su búsqueda.

Encontró una fila de hormigas, que (3) ... ocultar maíz y decidió seguirlas.

Caminó tras de ellas, hasta que se durmió cansado. Entonces las hormigas se aprovecharon y se comieron toda su ropa. Al (4) ... y verse desnudo y hambriento, el muchacho cayó en sentidas lamentaciones hasta que un pájaro se posó en una rama cercana. Cogió su arco y apuntó su flecha, pero el pájaro le (5) ... y le dijo que era la Madre del Maíz, y estaba dispuesto a guiarlo hasta donde (6) ... maíz en abundancia.

Fueron hasta la Casa de Maíz, y el muchacho conoció a las hijas de la Madre del Maíz, con una de las cuales, Mazorca Azul, se casó y (7) ... a su pueblo.

Como un milagro, el lugar de los recién casados amanecía todo lleno de mazorcas de maíz, que Mazorca Azul (8) ... generosamente a quien quisiera pedirle, mientras enseñaba cómo preparar las comidas, y cómo (9) ... de la siembra del maíz.

Cuentan que a tanto llegó la generosidad de Mazorca Azul que se molió a sí misma para que su hermoso cuerpo (10) ... también de alimento.

Hubo hace mucho una gran sequía. Los ríos no (1) ... agua, los peces habían muerto y los cazadores nada encontraban para alimentar a sus hijos y el Dios Tuba (2) ... sordo a las desesperadas rogatorias.

Dos jóvenes guerreros, Avatí y Negrave, expresaron a viva voz su disposición a dar sus vidas para que (3) ... la catástrofe. Un desconocido apareció entonces y dijo ser emisario de Dios, para buscar en la tierra un hombre dispuesto a (4) ... la vida por los otros, porque entonces el Dios (5) ... crecer de su cuerpo sacrificado, una planta que saciaría toda hambre.

Los jóvenes guerreros volvieron a expresar su voluntad. No era necesario el sacrificio de ambos y el que (6) ... vivo debería encontrar el sitio apropiado para enterrar a su compañero.

Fue elegido Avatí. Negrave (7) ... llorando de su querido amigo y llorando lo enterró.

Siguió llorando al visitarlo y al (8) ... su tumba todos los días, con la poca agua que arrastraba el río, hasta que la promesa (9) ... y de la tierra que cubría a Avatí brotó una planta desconocida: el maíz.

El mensajero desconocido (10) ... para verificar la historia y comunicó que el generoso Avatí viviría para siempre mientras se cultivara el maíz.

La indiecita Anahí era fea, pero a todos les encantaban sus canciones inspiradas en el amor a la tierra de la que (1) ... dueños. Pero llegaron los invasores que (2) ... las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y su libertad.

Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando hasta que un día en que el sueño (3) ... a su centinela, la indiecita logró (4) ..., pero al hacerlo, el centinela se despertó, y ella hundió un puñal en el pecho de su guardián, y (5) ... rápidamente a la selva.

El grito del moribundo carcelero despertó a los otros españoles, que salieron en una persecución que (6) ... en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Estos, en venganza por la muerte del guardián, le (7) ... como castigo la muerte en la hoguera.

La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que (8) ... no querer alargar sus llamas hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, (9) ... en silencio. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol. Al siguiente amanecer, los soldados (10) ... ante el espectáculo de un hermoso árbol.

Ignacio Domeyko (1) ... descripciones detalladas de las selvas. Cuando ya (2) ... en regresar a su patria, el gobierno lo (3) ..., contratándolo como profesor de Mineralogía en el Instituto Nacional. El profesor (4) ... consolidar su labor docente cuando ya (5) ... 50 años. A sus clases (6) ... el curso de Física, y (7) ... una serie de reformas para la enseñanza superior. (8) ... elegido miembro de la Facultad de Filosofía y un año después fue nombrado rector. Desde la rectoría Domeyko (9) ... organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas. Así se (10) ... la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Lo básico en nuestra época (1) ... saber elegir y (2) ... elementos que en otras épocas se habrían (3) ... el colmo de la vulgaridad. En las pasarelas internacionales (4) ... miles de ideas sobre cómo (5) ... las últimas temporadas. Ya no (6) ... comprar el bolso ajuego con los zapatos. El uniforme de trabajo en una oficina no (7) ... que ser el traje de chaqueta con zapatos de salón. Los vestidos y suéters sin mangas no son sólo para el verano ni las transparencias están prohibidas.

En diseños y colores se (8) ... un ánimo más alegre y ganas de (9) ... con el período de sombras. Las tendencias para los próximos años lo (10) ..., así como se recupera la falda corta frente a la midi o a la larga.

Ignacio Domeyko (1) ... en el año 1802 en una familia acomodada en la finca de Miedzviatka no lejos de Novogrúdok. De niño (2) ... huérfano de padre y (3) ... en casa de sus parientes. Dos hechos (4) ... su vida: en 1817 (5) ... en la Universidad de Vilno (Vilnius), graduándose en Ciencias Físicas y Matemáticas, lo que (6) ... su vida como científico. En 1831 (7) ... en la sublevación popular contra zarismo en Rusia, después (8) ... que emigrar, por la derrota de la sublevación. (9) ... a Francia y en París empezó a (10) ... en la Escuela de Minas.

Los gritos del posadero (1) ... la curiosidad de la gente. Las conversaciones se (2) ... y todo el mundo miró hacia los dos hombres.

— Yo, yo no te he quitado nada. Te (3) ... el pan y el vino,  — dijo el campesino.

— Sí, claro, ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo? El campesino, sin (4) ... de su asombro, (5) ... defenderse:

— El humo no vale nada, pensé que no te (6) ... .

— ¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mío. Y quien lo quiera, (7) ... pagar por ello.

En ese momento, un noble que se encontraba (8) ... en la posada con otros ilustres caballeros (9) ... en la discusión:

— ¡(10) ..., posadero! ¿Cuánto pides por el humo?

— Me conformo con cuatro monedas  — respondió satisfecho el posadero. El pobre campesino exclamó preocupado:

— ¡Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.

El ruido (1) ... uno de los problemas de la contaminación acústica, el cual puede (2) ... trastornos de salud. Casi 800.000 madrileños (3) ... esos trastornos por los altos índices de ruido que (4) ...; otro medio millón de personas (5) ... afectadas en la capital por enfermedades relacionadas con pérdidas de audición, según un estudio del Ayuntamiento de Madrid. El estudio, además, (6) ... que en las fechas navideñas, los altos índices de ruido (7) ... en determinadas zonas del centro urbano hasta en un 30 %. Según el estudio, en los últimos 20 años se (8) ... el ruido en el ambiente de Madrid. Sin embargo, se pueden optimizar las condiciones de la vivienda para (9) ... en lo posible el hogar de las agresiones por el ruido у (10) ... del sueño nocturno.

Pilar Pons (1) ... una pintora muy buena y vive de los cuadros que pinta. Su vida no es nada rutinaria, pero (2) ... que (3) ... todos los días, como casi todo el mundo. Normalmente ella se (4) ... a las nueve de la mañana, desayuna y pinta hasta la una, más o menos. Después (5) ... de hacerlo y sale a comprar su periódico favorito y algo para comer y beber. Come a las dos de la tarde. Además, todos los lunes, miércoles y viernes va al gimnasio después de comer у (6) ... allí una hora. Algunas tardes sale а (7) ... un paseo y a ver alguna exposición. Le (8) ... mucho cenar fuera de casa y (9) ... con sus amigos. Normalmente, después de cenar, trabaja un poco más, hasta las doce o la una de la madrugada. Como se (10) ..., su vida no es una vida descansada.

Natalia se acuerda a menudo de su infancia. Cuando era pequeña (1) ... en un pueblo del norte de Aragón. Era un pueblo muy bonito, rodeado de montañas, cerca (2) ... ún río. Era una vida muy tranquila. En invierno Natalia (3) ... todos los días a la escuela. Los domingos salía con sus amigas а (4) ... un paseo. En verano, ellas se bañaban y pescaban en el río. Por la tarde había baile en la plaza del pueblo. Ahora en el pueblo queda poca gente, los jóvenes se han marchado a la ciudad а (5) ... .

Por los pasillos de la (1) ..., los futuros abogados esperaban a que empezara la clase. (2) ... pronto, llegó un jovencito. Era un (3) ... que casi nunca hablaba con sus compañeros y, (4) ... clase, no se perdía una palabra del maestro escuchando con gran (5) ... . Ese estudiante misterioso era, en (6) ..., una chica: Concepción Arenal. La época: mediados del siglo XIX. En aquellos (7) ... en España, a las mujeres no se les permitía (8) ... en la escuela superior. De modo que, para cumplir sus (9) ..., Concepción no dudó en disfrazarse de muchacho. El tiempo que le tocó vivir fue uno de los más importantes en la (10) ... por los derechos de la mujer y de los trabajadores en España.

De las campesinas de un pueblecito en el que vivió, Concepción Arenal (1) ... que no había trabajos que las mujeres no (2) ... desempeñar a la par que los hombres. Se casó a los 28 años de edad, y (3) ... a escribir. De esta época son los libros sobre los temas sociales que le (4) ... . Cuando (5) ... viuda continuó su trabajo y publicó siete libros. Llegó a (6) ... en una de las mujeres españolas más destacadas del siglo XIX. Fue el precedente de iniciativas en favor de la instrucción de la mujer como primer paso para (7) ... la igualdad de derechos de ésta en la sociedad. (8) ... en la reformación del Derecho penal de la época, (9) ... una orientación educativa y no represiva del sistema penitenciario. Concepción murió en Vigo, y sobre su tumba se (10) ... una inscripción que dice: “A la virtud, a una vida, a la ciencia".

De las campesinas de un pueblecito en el que vivió, Concepción Arenal (1) ... que no había trabajos que las mujeres no (2) ... desempeñar a la par que los hombres. Se casó a los 28 años de edad, y (3) ... a escribir. De esta época son los libros sobre los temas sociales que le (4) ... . Cuando (5) ... viuda continuó su trabajo y publicó siete libros. Llegó a (6) ... en una de las mujeres españolas más destacadas del siglo XIX. Fue el precedente de iniciativas en favor de la instrucción de la mujer como primer paso para (7) ... la igualdad de derechos de ésta en la sociedad. (8) ... en la reformación del Derecho penal de la época, (9) ... una orientación educativa y no represiva del sistema penitenciario. Concepción murió en Vigo, y sobre su tumba se (10) ... una inscripción que dice: “A la virtud, a una vida, a la ciencia".

De las campesinas de un pueblecito en el que vivió, Concepción Arenal (1) ... que no había trabajos que las mujeres no (2) ... desempeñar a la par que los hombres. Se casó a los 28 años de edad, y (3) ... a escribir. De esta época son los libros sobre los temas sociales que le (4) ... . Cuando (5) ... viuda continuó su trabajo y publicó siete libros. Llegó a (6) ... en una de las mujeres españolas más destacadas del siglo XIX. Fue el precedente de iniciativas en favor de la instrucción de la mujer como primer paso para (7) ... la igualdad de derechos de ésta en la sociedad. (8) ... en la reformación del Derecho penal de la época, (9) ... una orientación educativa y no represiva del sistema penitenciario. Concepción murió en Vigo, y sobre su tumba se (10) ... una inscripción que dice: “A la virtud, a una vida, a la ciencia".

Cuando Colón (1) ... el camino hacia el Nuevo Mundo, los descubrimientos (2) ... con rapidez. El descubrimiento del Pacífico por Balboa y la primera circunnavegación de la Tierra realizada por Magallanes (3) ... en forma definitiva la existencia de un nuevo continente. Hernán Cortés logra (4) ... el imperio Azteca y Francisco Pizarro comienza la conquista del imperio Inca. Después de la conquista de Panamá, (5) ... noticias de que al sur (6) ... un imperio sumamente rico en oro, al que las leyendas (7) ... El Dorado. Pizarro se asoció con Almagro y conquistaron la capital del imperio Inca. Pizarro, el jefe de la empresa, (8) ... ser el gobernador de los territorios conquistados, pero Almagro también quería tener una gobernación propia y (9) ... al rey su deseo. El rey emitió una capitulación que (10) ... el sur del continente en varias gobernaciones.

Cuando Colón (1) ... el camino hacia el Nuevo Mundo, los descubrimientos (2) ... con rapidez. El descubrimiento del Pacífico por Balboa y la primera circunnavegación de la Tierra realizada por Magallanes (3) ... en forma definitiva la existencia de un nuevo continente. Hernán Cortés logra (4) ... el imperio Azteca y Francisco Pizarro comienza la conquista del imperio Inca. Después de la conquista de Panamá, (5) ... noticias de que al sur (6) ... un imperio sumamente rico en oro, al que las leyendas (7) ... El Dorado. Pizarro se asoció con Almagro y conquistaron la capital del imperio Inca. Pizarro, el jefe de la empresa, (8) ... ser el gobernador de los territorios conquistados, pero Almagro también quería tener una gobernación propia y (9) ... al rey su deseo. El rey emitió una capitulación que (10) ... el sur del continente en varias gobernaciones.

Cuando Colón (1) ... el camino hacia el Nuevo Mundo, los descubrimientos (2) ... con rapidez. El descubrimiento del Pacífico por Balboa y la primera circunnavegación de la Tierra realizada por Magallanes (3) ... en forma definitiva la existencia de un nuevo continente. Hernán Cortés logra (4) ... el imperio Azteca y Francisco Pizarro comienza la conquista del imperio Inca. Después de la conquista de Panamá, (5) ... noticias de que al sur (6) ... un imperio sumamente rico en oro, al que las leyendas (7) ... El Dorado. Pizarro se asoció con Almagro y conquistaron la capital del imperio Inca. Pizarro, el jefe de la empresa, (8) ... ser el gobernador de los territorios conquistados, pero Almagro también quería tener una gobernación propia y (9) ... al rey su deseo. El rey emitió una capitulación que (10) ... el sur del continente en varias gobernaciones.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

El pueblo Huichol estaba cansado por la monotonía de su comida. Un muchacho del pueblo, al que le habían llegado noticias de la remota existencia de una planta con cuyos frutos se (1) ... preparar muchas y variadas comidas, decidió (2) ... en su búsqueda.

Encontró una fila de hormigas, que (3) ... ocultar maíz y decidió seguirlas.

Caminó tras de ellas, hasta que se durmió cansado. Entonces las hormigas se aprovecharon y se comieron toda su ropa. Al (4) ... y verse desnudo y hambriento, el muchacho cayó en sentidas lamentaciones hasta que un pájaro se posó en una rama cercana. Cogió su arco y apuntó su flecha, pero el pájaro le (5) ... y le dijo que era la Madre del Maíz, y estaba dispuesto a guiarlo hasta donde (6) ... maíz en abundancia.

Fueron hasta la Casa de Maíz, y el muchacho conoció a las hijas de la Madre del Maíz, con una de las cuales, Mazorca Azul, se casó y (7) ... a su pueblo.

Como un milagro, el lugar de los recién casados amanecía todo lleno de mazorcas de maíz, que Mazorca Azul (8) ... generosamente a quien quisiera pedirle, mientras enseñaba cómo preparar las comidas, y cómo (9) ... de la siembra del maíz.

Cuentan que a tanto llegó la generosidad de Mazorca Azul que se molió a sí misma para que su hermoso cuerpo (10) ... también de alimento.

El pueblo Huichol estaba cansado por la monotonía de su comida. Un muchacho del pueblo, al que le habían llegado noticias de la remota existencia de una planta con cuyos frutos se (1) ... preparar muchas y variadas comidas, decidió (2) ... en su búsqueda.

Encontró una fila de hormigas, que (3) ... ocultar maíz y decidió seguirlas.

Caminó tras de ellas, hasta que se durmió cansado. Entonces las hormigas se aprovecharon y se comieron toda su ropa. Al (4) ... y verse desnudo y hambriento, el muchacho cayó en sentidas lamentaciones hasta que un pájaro se posó en una rama cercana. Cogió su arco y apuntó su flecha, pero el pájaro le (5) ... y le dijo que era la Madre del Maíz, y estaba dispuesto a guiarlo hasta donde (6) ... maíz en abundancia.

Fueron hasta la Casa de Maíz, y el muchacho conoció a las hijas de la Madre del Maíz, con una de las cuales, Mazorca Azul, se casó y (7) ... a su pueblo.

Como un milagro, el lugar de los recién casados amanecía todo lleno de mazorcas de maíz, que Mazorca Azul (8) ... generosamente a quien quisiera pedirle, mientras enseñaba cómo preparar las comidas, y cómo (9) ... de la siembra del maíz.

Cuentan que a tanto llegó la generosidad de Mazorca Azul que se molió a sí misma para que su hermoso cuerpo (10) ... también de alimento.

Hubo hace mucho una gran sequía. Los ríos no (1) ... agua, los peces habían muerto y los cazadores nada encontraban para alimentar a sus hijos y el Dios Tuba (2) ... sordo a las desesperadas rogatorias.

Dos jóvenes guerreros, Avatí y Negrave, expresaron a viva voz su disposición a dar sus vidas para que (3) ... la catástrofe. Un desconocido apareció entonces y dijo ser emisario de Dios, para buscar en la tierra un hombre dispuesto a (4) ... la vida por los otros, porque entonces el Dios (5) ... crecer de su cuerpo sacrificado, una planta que saciaría toda hambre.

Los jóvenes guerreros volvieron a expresar su voluntad. No era necesario el sacrificio de ambos y el que (6) ... vivo debería encontrar el sitio apropiado para enterrar a su compañero.

Fue elegido Avatí. Negrave (7) ... llorando de su querido amigo y llorando lo enterró.

Siguió llorando al visitarlo y al (8) ... su tumba todos los días, con la poca agua que arrastraba el río, hasta que la promesa (9) ... y de la tierra que cubría a Avatí brotó una planta desconocida: el maíz.

El mensajero desconocido (10) ... para verificar la historia y comunicó que el generoso Avatí viviría para siempre mientras se cultivara el maíz.

Hubo hace mucho una gran sequía. Los ríos no (1) ... agua, los peces habían muerto y los cazadores nada encontraban para alimentar a sus hijos y el Dios Tuba (2) ... sordo a las desesperadas rogatorias.

Dos jóvenes guerreros, Avatí y Negrave, expresaron a viva voz su disposición a dar sus vidas para que (3) ... la catástrofe. Un desconocido apareció entonces y dijo ser emisario de Dios, para buscar en la tierra un hombre dispuesto a (4) ... la vida por los otros, porque entonces el Dios (5) ... crecer de su cuerpo sacrificado, una planta que saciaría toda hambre.

Los jóvenes guerreros volvieron a expresar su voluntad. No era necesario el sacrificio de ambos y el que (6) ... vivo debería encontrar el sitio apropiado para enterrar a su compañero.

Fue elegido Avatí. Negrave (7) ... llorando de su querido amigo y llorando lo enterró.

Siguió llorando al visitarlo y al (8) ... su tumba todos los días, con la poca agua que arrastraba el río, hasta que la promesa (9) ... y de la tierra que cubría a Avatí brotó una planta desconocida: el maíz.

El mensajero desconocido (10) ... para verificar la historia y comunicó que el generoso Avatí viviría para siempre mientras se cultivara el maíz.

Hubo hace mucho una gran sequía. Los ríos no (1) ... agua, los peces habían muerto y los cazadores nada encontraban para alimentar a sus hijos y el Dios Tuba (2) ... sordo a las desesperadas rogatorias.

Dos jóvenes guerreros, Avatí y Negrave, expresaron a viva voz su disposición a dar sus vidas para que (3) ... la catástrofe. Un desconocido apareció entonces y dijo ser emisario de Dios, para buscar en la tierra un hombre dispuesto a (4) ... la vida por los otros, porque entonces el Dios (5) ... crecer de su cuerpo sacrificado, una planta que saciaría toda hambre.

Los jóvenes guerreros volvieron a expresar su voluntad. No era necesario el sacrificio de ambos y el que (6) ... vivo debería encontrar el sitio apropiado para enterrar a su compañero.

Fue elegido Avatí. Negrave (7) ... llorando de su querido amigo y llorando lo enterró.

Siguió llorando al visitarlo y al (8) ... su tumba todos los días, con la poca agua que arrastraba el río, hasta que la promesa (9) ... y de la tierra que cubría a Avatí brotó una planta desconocida: el maíz.

El mensajero desconocido (10) ... para verificar la historia y comunicó que el generoso Avatí viviría para siempre mientras se cultivara el maíz.

La indiecita Anahí era fea, pero a todos les encantaban sus canciones inspiradas en el amor a la tierra de la que (1) ... dueños. Pero llegaron los invasores que (2) ... las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y su libertad.

Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando hasta que un día en que el sueño (3) ... a su centinela, la indiecita logró (4) ..., pero al hacerlo, el centinela se despertó, y ella hundió un puñal en el pecho de su guardián, y (5) ... rápidamente a la selva.

El grito del moribundo carcelero despertó a los otros españoles, que salieron en una persecución que (6) ... en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Estos, en venganza por la muerte del guardián, le (7) ... como castigo la muerte en la hoguera.

La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que (8) ... no querer alargar sus llamas hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, (9) ... en silencio. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol. Al siguiente amanecer, los soldados (10) ... ante el espectáculo de un hermoso árbol.

La indiecita Anahí era fea, pero a todos les encantaban sus canciones inspiradas en el amor a la tierra de la que (1) ... dueños. Pero llegaron los invasores que (2) ... las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y su libertad.

Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando hasta que un día en que el sueño (3) ... a su centinela, la indiecita logró (4) ..., pero al hacerlo, el centinela se despertó, y ella hundió un puñal en el pecho de su guardián, y (5) ... rápidamente a la selva.

El grito del moribundo carcelero despertó a los otros españoles, que salieron en una persecución que (6) ... en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Estos, en venganza por la muerte del guardián, le (7) ... como castigo la muerte en la hoguera.

La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que (8) ... no querer alargar sus llamas hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, (9) ... en silencio. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol. Al siguiente amanecer, los soldados (10) ... ante el espectáculo de un hermoso árbol.

Un matrimonio vivía sin problemas en el campo, junto a sus dos hijos. Sin embargo, la familia no sabía que la mujer era bruja y que en su hogar (1) ... varias cremas que, al aplicarlas sobre su cuerpo, le permitían transformarse en el animal que ella (2) ... Todas las noches realizaba el rito de colocarse las cremas y salir a pasear. En la mañana regresaba, se aplicaba otras cremas y (3) ... a recobrar la forma de madre.

Así (4) ... el tiempo, hasta que un día sus hijos lo vieron, se pusieron las cremas y se transformaron en animales. Pero cuando quisieron volver a ser niños, no (5) ... cómo, y se pusieron a llorar.

El padre se (6) ... con los sollozos de los hijos, pero en lugar de verlos a ellos encontró solamente pequeños animales. Con inteligencia, (7) ... encontrar el frasco necesario y consiguió que los niños se transformaran nuevamente en niños; pero para (8) ... que les volviera a ocurrir lo mismo, tiró las cremas en un río. La madre, convertida en oveja negra, regresó a su casa, comenzó a buscar sus cremas, y como no pudo encontrarlas, (9) ... para siempre convertida en ese animal. Por eso, cuando se siente balar una oveja negra que vaga de noche sola por los campos, los campesinos saben que (10) ... de la bruja.

Un matrimonio vivía sin problemas en el campo, junto a sus dos hijos. Sin embargo, la familia no sabía que la mujer era bruja y que en su hogar (1) ... varias cremas que, al aplicarlas sobre su cuerpo, le permitían transformarse en el animal que ella (2) ... Todas las noches realizaba el rito de colocarse las cremas y salir a pasear. En la mañana regresaba, se aplicaba otras cremas y (3) ... a recobrar la forma de madre.

Así (4) ... el tiempo, hasta que un día sus hijos lo vieron, se pusieron las cremas y se transformaron en animales. Pero cuando quisieron volver a ser niños, no (5) ... cómo, y se pusieron a llorar.

El padre se (6) ... con los sollozos de los hijos, pero en lugar de verlos a ellos encontró solamente pequeños animales. Con inteligencia, (7) ... encontrar el frasco necesario y consiguió que los niños se transformaran nuevamente en niños; pero para (8) ... que les volviera a ocurrir lo mismo, tiró las cremas en un río. La madre, convertida en oveja negra, regresó a su casa, comenzó a buscar sus cremas, y como no pudo encontrarlas, (9) ... para siempre convertida en ese animal. Por eso, cuando se siente balar una oveja negra que vaga de noche sola por los campos, los campesinos saben que (10) ... de la bruja.

Ignacio Domeyko (1) ... descripciones detalladas de las selvas. Cuando ya (2) ... en regresar a su patria, el gobierno lo (3) ..., contratándolo como profesor de Mineralogía en el Instituto Nacional. El profesor (4) ... consolidar su labor docente cuando ya (5) ... 50 años. A sus clases (6) ... el curso de Física, y (7) ... una serie de reformas para la enseñanza superior. (8) ... elegido miembro de la Facultad de Filosofía y un año después fue nombrado rector. Desde la rectoría Domeyko (9) ... organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas. Así se (10) ... la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

Ignacio Domeyko (1) ... descripciones detalladas de las selvas. Cuando ya (2) ... en regresar a su patria, el gobierno lo (3) ..., contratándolo como profesor de Mineralogía en el Instituto Nacional. El profesor (4) ... consolidar su labor docente cuando ya (5) ... 50 años. A sus clases (6) ... el curso de Física, y (7) ... una serie de reformas para la enseñanza superior. (8) ... elegido miembro de la Facultad de Filosofía y un año después fue nombrado rector. Desde la rectoría Domeyko (9) ... organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas. Así se (10) ... la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

Ignacio Domeyko (1) ... descripciones detalladas de las selvas. Cuando ya (2) ... en regresar a su patria, el gobierno lo (3) ..., contratándolo como profesor de Mineralogía en el Instituto Nacional. El profesor (4) ... consolidar su labor docente cuando ya (5) ... 50 años. A sus clases (6) ... el curso de Física, y (7) ... una serie de reformas para la enseñanza superior. (8) ... elegido miembro de la Facultad de Filosofía y un año después fue nombrado rector. Desde la rectoría Domeyko (9) ... organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas. Así se (10) ... la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Lo básico en nuestra época (1) ... saber elegir y (2) ... elementos que en otras épocas se habrían (3) ... el colmo de la vulgaridad. En las pasarelas internacionales (4) ... miles de ideas sobre cómo (5) ... las últimas temporadas. Ya no (6) ... comprar el bolso ajuego con los zapatos. El uniforme de trabajo en una oficina no (7) ... que ser el traje de chaqueta con zapatos de salón. Los vestidos y suéters sin mangas no son sólo para el verano ni las transparencias están prohibidas.

En diseños y colores se (8) ... un ánimo más alegre y ganas de (9) ... con el período de sombras. Las tendencias para los próximos años lo (10) ..., así como se recupera la falda corta frente a la midi o a la larga.

Ignacio Domeyko (1) ... en el año 1802 en una familia acomodada en la finca de Miedzviatka no lejos de Novogrúdok. De niño (2) ... huérfano de padre y (3) ... en casa de sus parientes. Dos hechos (4) ... su vida: en 1817 (5) ... en la Universidad de Vilno (Vilnius), graduándose en Ciencias Físicas y Matemáticas, lo que (6) ... su vida como científico. En 1831 (7) ... en la sublevación popular contra zarismo en Rusia, después (8) ... que emigrar, por la derrota de la sublevación. (9) ... a Francia y en París empezó a (10) ... en la Escuela de Minas.

Ignacio Domeyko (1) ... en el año 1802 en una familia acomodada en la finca de Miedzviatka no lejos de Novogrúdok. De niño (2) ... huérfano de padre y (3) ... en casa de sus parientes. Dos hechos (4) ... su vida: en 1817 (5) ... en la Universidad de Vilno (Vilnius), graduándose en Ciencias Físicas y Matemáticas, lo que (6) ... su vida como científico. En 1831 (7) ... en la sublevación popular contra zarismo en Rusia, después (8) ... que emigrar, por la derrota de la sublevación. (9) ... a Francia y en París empezó a (10) ... en la Escuela de Minas.

Los gritos del posadero (1) ... la curiosidad de la gente. Las conversaciones se (2) ... y todo el mundo miró hacia los dos hombres.

— Yo, yo no te he quitado nada. Te (3) ... el pan y el vino,  — dijo el campesino.

— Sí, claro, ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo? El campesino, sin (4) ... de su asombro, (5) ... defenderse:

— El humo no vale nada, pensé que no te (6) ... .

— ¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mío. Y quien lo quiera, (7) ... pagar por ello.

En ese momento, un noble que se encontraba (8) ... en la posada con otros ilustres caballeros (9) ... en la discusión:

— ¡(10) ..., posadero! ¿Cuánto pides por el humo?

— Me conformo con cuatro monedas  — respondió satisfecho el posadero. El pobre campesino exclamó preocupado:

— ¡Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.

Los gritos del posadero (1) ... la curiosidad de la gente. Las conversaciones se (2) ... y todo el mundo miró hacia los dos hombres.

— Yo, yo no te he quitado nada. Te (3) ... el pan y el vino,  — dijo el campesino.

— Sí, claro, ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo? El campesino, sin (4) ... de su asombro, (5) ... defenderse:

— El humo no vale nada, pensé que no te (6) ... .

— ¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mío. Y quien lo quiera, (7) ... pagar por ello.

En ese momento, un noble que se encontraba (8) ... en la posada con otros ilustres caballeros (9) ... en la discusión:

— ¡(10) ..., posadero! ¿Cuánto pides por el humo?

— Me conformo con cuatro monedas  — respondió satisfecho el posadero. El pobre campesino exclamó preocupado:

— ¡Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.

Érase una vaca que un día se cansó de comer hierba. Soñaba con comer otra cosa que le gustase más. Pensó:

— ¡Si (1) ... comer otra cosa, qué contenta estaría!

Primero se puso a mordisquear el espaldar de un banco. Pero la madera estaba (2) ... dura que no le gustó nada a la vaca. Después vio que (3) ... ropa colgada en una cuerda. Alargó el cuello y arrancó una camisa de la cuerda. Pero la camisa le supo (4) ... jabón, así es que sólo se comió la mitad. Se dio la vuelta y vio un zapato viejo en un matorral. La vaca rumió y rumió el zapato. Pero los cordones del zapato se le (5) ... un lío en la boca y eso enfadó mucho a la vaca, además de que la piel (6) ... mal, la vaca escupió en seguida el zapato viejo. (7) ... a la sombra, (8) ... un ratito, y luego se puso a mirar a las otras vacas que comían hierba. La vaca también quería un poco, no le gustaba nada que las otras vacas se lo (9) ... todo.

— ¡Dejadme comer un (10) ... de esta hierba tan sabrosa! Se levantó y comió con mucho gusto hierba con flores.

El ruido (1) ... uno de los problemas de la contaminación acústica, el cual puede (2) ... trastornos de salud. Casi 800.000 madrileños (3) ... esos trastornos por los altos índices de ruido que (4) ...; otro medio millón de personas (5) ... afectadas en la capital por enfermedades relacionadas con pérdidas de audición, según un estudio del Ayuntamiento de Madrid. El estudio, además, (6) ... que en las fechas navideñas, los altos índices de ruido (7) ... en determinadas zonas del centro urbano hasta en un 30 %. Según el estudio, en los últimos 20 años se (8) ... el ruido en el ambiente de Madrid. Sin embargo, se pueden optimizar las condiciones de la vivienda para (9) ... en lo posible el hogar de las agresiones por el ruido у (10) ... del sueño nocturno.

El ruido (1) ... uno de los problemas de la contaminación acústica, el cual puede (2) ... trastornos de salud. Casi 800.000 madrileños (3) ... esos trastornos por los altos índices de ruido que (4) ...; otro medio millón de personas (5) ... afectadas en la capital por enfermedades relacionadas con pérdidas de audición, según un estudio del Ayuntamiento de Madrid. El estudio, además, (6) ... que en las fechas navideñas, los altos índices de ruido (7) ... en determinadas zonas del centro urbano hasta en un 30 %. Según el estudio, en los últimos 20 años se (8) ... el ruido en el ambiente de Madrid. Sin embargo, se pueden optimizar las condiciones de la vivienda para (9) ... en lo posible el hogar de las agresiones por el ruido у (10) ... del sueño nocturno.

Pilar Pons (1) ... una pintora muy buena y vive de los cuadros que pinta. Su vida no es nada rutinaria, pero (2) ... que (3) ... todos los días, como casi todo el mundo. Normalmente ella se (4) ... a las nueve de la mañana, desayuna y pinta hasta la una, más o menos. Después (5) ... de hacerlo y sale a comprar su periódico favorito y algo para comer y beber. Come a las dos de la tarde. Además, todos los lunes, miércoles y viernes va al gimnasio después de comer у (6) ... allí una hora. Algunas tardes sale а (7) ... un paseo y a ver alguna exposición. Le (8) ... mucho cenar fuera de casa y (9) ... con sus amigos. Normalmente, después de cenar, trabaja un poco más, hasta las doce o la una de la madrugada. Como se (10) ..., su vida no es una vida descansada.

Pilar Pons (1) ... una pintora muy buena y vive de los cuadros que pinta. Su vida no es nada rutinaria, pero (2) ... que (3) ... todos los días, como casi todo el mundo. Normalmente ella se (4) ... a las nueve de la mañana, desayuna y pinta hasta la una, más o menos. Después (5) ... de hacerlo y sale a comprar su periódico favorito y algo para comer y beber. Come a las dos de la tarde. Además, todos los lunes, miércoles y viernes va al gimnasio después de comer у (6) ... allí una hora. Algunas tardes sale а (7) ... un paseo y a ver alguna exposición. Le (8) ... mucho cenar fuera de casa y (9) ... con sus amigos. Normalmente, después de cenar, trabaja un poco más, hasta las doce o la una de la madrugada. Como se (10) ..., su vida no es una vida descansada.

Natalia se acuerda a menudo de su infancia. Cuando era pequeña (1) ... en un pueblo del norte de Aragón. Era un pueblo muy bonito, rodeado de montañas, cerca (2) ... ún río. Era una vida muy tranquila. En invierno Natalia (3) ... todos los días a la escuela. Los domingos salía con sus amigas а (4) ... un paseo. En verano, ellas se bañaban y pescaban en el río. Por la tarde había baile en la plaza del pueblo. Ahora en el pueblo queda poca gente, los jóvenes se han marchado a la ciudad а (5) ... .

Por los pasillos de la (1) ..., los futuros abogados esperaban a que empezara la clase. (2) ... pronto, llegó un jovencito. Era un (3) ... que casi nunca hablaba con sus compañeros y, (4) ... clase, no se perdía una palabra del maestro escuchando con gran (5) ... . Ese estudiante misterioso era, en (6) ..., una chica: Concepción Arenal. La época: mediados del siglo XIX. En aquellos (7) ... en España, a las mujeres no se les permitía (8) ... en la escuela superior. De modo que, para cumplir sus (9) ..., Concepción no dudó en disfrazarse de muchacho. El tiempo que le tocó vivir fue uno de los más importantes en la (10) ... por los derechos de la mujer y de los trabajadores en España.

De las campesinas de un pueblecito en el que vivió, Concepción Arenal (1) ... que no había trabajos que las mujeres no (2) ... desempeñar a la par que los hombres. Se casó a los 28 años de edad, y (3) ... a escribir. De esta época son los libros sobre los temas sociales que le (4) ... . Cuando (5) ... viuda continuó su trabajo y publicó siete libros. Llegó a (6) ... en una de las mujeres españolas más destacadas del siglo XIX. Fue el precedente de iniciativas en favor de la instrucción de la mujer como primer paso para (7) ... la igualdad de derechos de ésta en la sociedad. (8) ... en la reformación del Derecho penal de la época, (9) ... una orientación educativa y no represiva del sistema penitenciario. Concepción murió en Vigo, y sobre su tumba se (10) ... una inscripción que dice: “A la virtud, a una vida, a la ciencia".

Cuando Colón (1) ... el camino hacia el Nuevo Mundo, los descubrimientos (2) ... con rapidez. El descubrimiento del Pacífico por Balboa y la primera circunnavegación de la Tierra realizada por Magallanes (3) ... en forma definitiva la existencia de un nuevo continente. Hernán Cortés logra (4) ... el imperio Azteca y Francisco Pizarro comienza la conquista del imperio Inca. Después de la conquista de Panamá, (5) ... noticias de que al sur (6) ... un imperio sumamente rico en oro, al que las leyendas (7) ... El Dorado. Pizarro se asoció con Almagro y conquistaron la capital del imperio Inca. Pizarro, el jefe de la empresa, (8) ... ser el gobernador de los territorios conquistados, pero Almagro también quería tener una gobernación propia y (9) ... al rey su deseo. El rey emitió una capitulación que (10) ... el sur del continente en varias gobernaciones.

Cuando Colón (1) ... el camino hacia el Nuevo Mundo, los descubrimientos (2) ... con rapidez. El descubrimiento del Pacífico por Balboa y la primera circunnavegación de la Tierra realizada por Magallanes (3) ... en forma definitiva la existencia de un nuevo continente. Hernán Cortés logra (4) ... el imperio Azteca y Francisco Pizarro comienza la conquista del imperio Inca. Después de la conquista de Panamá, (5) ... noticias de que al sur (6) ... un imperio sumamente rico en oro, al que las leyendas (7) ... El Dorado. Pizarro se asoció con Almagro y conquistaron la capital del imperio Inca. Pizarro, el jefe de la empresa, (8) ... ser el gobernador de los territorios conquistados, pero Almagro también quería tener una gobernación propia y (9) ... al rey su deseo. El rey emitió una capitulación que (10) ... el sur del continente en varias gobernaciones.

Cuando Colón (1) ... el camino hacia el Nuevo Mundo, los descubrimientos (2) ... con rapidez. El descubrimiento del Pacífico por Balboa y la primera circunnavegación de la Tierra realizada por Magallanes (3) ... en forma definitiva la existencia de un nuevo continente. Hernán Cortés logra (4) ... el imperio Azteca y Francisco Pizarro comienza la conquista del imperio Inca. Después de la conquista de Panamá, (5) ... noticias de que al sur (6) ... un imperio sumamente rico en oro, al que las leyendas (7) ... El Dorado. Pizarro se asoció con Almagro y conquistaron la capital del imperio Inca. Pizarro, el jefe de la empresa, (8) ... ser el gobernador de los territorios conquistados, pero Almagro también quería tener una gobernación propia y (9) ... al rey su deseo. El rey emitió una capitulación que (10) ... el sur del continente en varias gobernaciones.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

El pueblo Huichol estaba cansado por la monotonía de su comida. Un muchacho del pueblo, al que le habían llegado noticias de la remota existencia de una planta con cuyos frutos se (1) ... preparar muchas y variadas comidas, decidió (2) ... en su búsqueda.

Encontró una fila de hormigas, que (3) ... ocultar maíz y decidió seguirlas.

Caminó tras de ellas, hasta que se durmió cansado. Entonces las hormigas se aprovecharon y se comieron toda su ropa. Al (4) ... y verse desnudo y hambriento, el muchacho cayó en sentidas lamentaciones hasta que un pájaro se posó en una rama cercana. Cogió su arco y apuntó su flecha, pero el pájaro le (5) ... y le dijo que era la Madre del Maíz, y estaba dispuesto a guiarlo hasta donde (6) ... maíz en abundancia.

Fueron hasta la Casa de Maíz, y el muchacho conoció a las hijas de la Madre del Maíz, con una de las cuales, Mazorca Azul, se casó y (7) ... a su pueblo.

Como un milagro, el lugar de los recién casados amanecía todo lleno de mazorcas de maíz, que Mazorca Azul (8) ... generosamente a quien quisiera pedirle, mientras enseñaba cómo preparar las comidas, y cómo (9) ... de la siembra del maíz.

Cuentan que a tanto llegó la generosidad de Mazorca Azul que se molió a sí misma para que su hermoso cuerpo (10) ... también de alimento.

El pueblo Huichol estaba cansado por la monotonía de su comida. Un muchacho del pueblo, al que le habían llegado noticias de la remota existencia de una planta con cuyos frutos se (1) ... preparar muchas y variadas comidas, decidió (2) ... en su búsqueda.

Encontró una fila de hormigas, que (3) ... ocultar maíz y decidió seguirlas.

Caminó tras de ellas, hasta que se durmió cansado. Entonces las hormigas se aprovecharon y se comieron toda su ropa. Al (4) ... y verse desnudo y hambriento, el muchacho cayó en sentidas lamentaciones hasta que un pájaro se posó en una rama cercana. Cogió su arco y apuntó su flecha, pero el pájaro le (5) ... y le dijo que era la Madre del Maíz, y estaba dispuesto a guiarlo hasta donde (6) ... maíz en abundancia.

Fueron hasta la Casa de Maíz, y el muchacho conoció a las hijas de la Madre del Maíz, con una de las cuales, Mazorca Azul, se casó y (7) ... a su pueblo.

Como un milagro, el lugar de los recién casados amanecía todo lleno de mazorcas de maíz, que Mazorca Azul (8) ... generosamente a quien quisiera pedirle, mientras enseñaba cómo preparar las comidas, y cómo (9) ... de la siembra del maíz.

Cuentan que a tanto llegó la generosidad de Mazorca Azul que se molió a sí misma para que su hermoso cuerpo (10) ... también de alimento.

El pueblo Huichol estaba cansado por la monotonía de su comida. Un muchacho del pueblo, al que le habían llegado noticias de la remota existencia de una planta con cuyos frutos se (1) ... preparar muchas y variadas comidas, decidió (2) ... en su búsqueda.

Encontró una fila de hormigas, que (3) ... ocultar maíz y decidió seguirlas.

Caminó tras de ellas, hasta que se durmió cansado. Entonces las hormigas se aprovecharon y se comieron toda su ropa. Al (4) ... y verse desnudo y hambriento, el muchacho cayó en sentidas lamentaciones hasta que un pájaro se posó en una rama cercana. Cogió su arco y apuntó su flecha, pero el pájaro le (5) ... y le dijo que era la Madre del Maíz, y estaba dispuesto a guiarlo hasta donde (6) ... maíz en abundancia.

Fueron hasta la Casa de Maíz, y el muchacho conoció a las hijas de la Madre del Maíz, con una de las cuales, Mazorca Azul, se casó y (7) ... a su pueblo.

Como un milagro, el lugar de los recién casados amanecía todo lleno de mazorcas de maíz, que Mazorca Azul (8) ... generosamente a quien quisiera pedirle, mientras enseñaba cómo preparar las comidas, y cómo (9) ... de la siembra del maíz.

Cuentan que a tanto llegó la generosidad de Mazorca Azul que se molió a sí misma para que su hermoso cuerpo (10) ... también de alimento.

Hubo hace mucho una gran sequía. Los ríos no (1) ... agua, los peces habían muerto y los cazadores nada encontraban para alimentar a sus hijos y el Dios Tuba (2) ... sordo a las desesperadas rogatorias.

Dos jóvenes guerreros, Avatí y Negrave, expresaron a viva voz su disposición a dar sus vidas para que (3) ... la catástrofe. Un desconocido apareció entonces y dijo ser emisario de Dios, para buscar en la tierra un hombre dispuesto a (4) ... la vida por los otros, porque entonces el Dios (5) ... crecer de su cuerpo sacrificado, una planta que saciaría toda hambre.

Los jóvenes guerreros volvieron a expresar su voluntad. No era necesario el sacrificio de ambos y el que (6) ... vivo debería encontrar el sitio apropiado para enterrar a su compañero.

Fue elegido Avatí. Negrave (7) ... llorando de su querido amigo y llorando lo enterró.

Siguió llorando al visitarlo y al (8) ... su tumba todos los días, con la poca agua que arrastraba el río, hasta que la promesa (9) ... y de la tierra que cubría a Avatí brotó una planta desconocida: el maíz.

El mensajero desconocido (10) ... para verificar la historia y comunicó que el generoso Avatí viviría para siempre mientras se cultivara el maíz.

Hubo hace mucho una gran sequía. Los ríos no (1) ... agua, los peces habían muerto y los cazadores nada encontraban para alimentar a sus hijos y el Dios Tuba (2) ... sordo a las desesperadas rogatorias.

Dos jóvenes guerreros, Avatí y Negrave, expresaron a viva voz su disposición a dar sus vidas para que (3) ... la catástrofe. Un desconocido apareció entonces y dijo ser emisario de Dios, para buscar en la tierra un hombre dispuesto a (4) ... la vida por los otros, porque entonces el Dios (5) ... crecer de su cuerpo sacrificado, una planta que saciaría toda hambre.

Los jóvenes guerreros volvieron a expresar su voluntad. No era necesario el sacrificio de ambos y el que (6) ... vivo debería encontrar el sitio apropiado para enterrar a su compañero.

Fue elegido Avatí. Negrave (7) ... llorando de su querido amigo y llorando lo enterró.

Siguió llorando al visitarlo y al (8) ... su tumba todos los días, con la poca agua que arrastraba el río, hasta que la promesa (9) ... y de la tierra que cubría a Avatí brotó una planta desconocida: el maíz.

El mensajero desconocido (10) ... para verificar la historia y comunicó que el generoso Avatí viviría para siempre mientras se cultivara el maíz.

La indiecita Anahí era fea, pero a todos les encantaban sus canciones inspiradas en el amor a la tierra de la que (1) ... dueños. Pero llegaron los invasores que (2) ... las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y su libertad.

Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando hasta que un día en que el sueño (3) ... a su centinela, la indiecita logró (4) ..., pero al hacerlo, el centinela se despertó, y ella hundió un puñal en el pecho de su guardián, y (5) ... rápidamente a la selva.

El grito del moribundo carcelero despertó a los otros españoles, que salieron en una persecución que (6) ... en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Estos, en venganza por la muerte del guardián, le (7) ... como castigo la muerte en la hoguera.

La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que (8) ... no querer alargar sus llamas hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, (9) ... en silencio. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol. Al siguiente amanecer, los soldados (10) ... ante el espectáculo de un hermoso árbol.

La indiecita Anahí era fea, pero a todos les encantaban sus canciones inspiradas en el amor a la tierra de la que (1) ... dueños. Pero llegaron los invasores que (2) ... las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y su libertad.

Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando hasta que un día en que el sueño (3) ... a su centinela, la indiecita logró (4) ..., pero al hacerlo, el centinela se despertó, y ella hundió un puñal en el pecho de su guardián, y (5) ... rápidamente a la selva.

El grito del moribundo carcelero despertó a los otros españoles, que salieron en una persecución que (6) ... en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Estos, en venganza por la muerte del guardián, le (7) ... como castigo la muerte en la hoguera.

La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que (8) ... no querer alargar sus llamas hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, (9) ... en silencio. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol. Al siguiente amanecer, los soldados (10) ... ante el espectáculo de un hermoso árbol.

Un matrimonio vivía sin problemas en el campo, junto a sus dos hijos. Sin embargo, la familia no sabía que la mujer era bruja y que en su hogar (1) ... varias cremas que, al aplicarlas sobre su cuerpo, le permitían transformarse en el animal que ella (2) ... Todas las noches realizaba el rito de colocarse las cremas y salir a pasear. En la mañana regresaba, se aplicaba otras cremas y (3) ... a recobrar la forma de madre.

Así (4) ... el tiempo, hasta que un día sus hijos lo vieron, se pusieron las cremas y se transformaron en animales. Pero cuando quisieron volver a ser niños, no (5) ... cómo, y se pusieron a llorar.

El padre se (6) ... con los sollozos de los hijos, pero en lugar de verlos a ellos encontró solamente pequeños animales. Con inteligencia, (7) ... encontrar el frasco necesario y consiguió que los niños se transformaran nuevamente en niños; pero para (8) ... que les volviera a ocurrir lo mismo, tiró las cremas en un río. La madre, convertida en oveja negra, regresó a su casa, comenzó a buscar sus cremas, y como no pudo encontrarlas, (9) ... para siempre convertida en ese animal. Por eso, cuando se siente balar una oveja negra que vaga de noche sola por los campos, los campesinos saben que (10) ... de la bruja.

Un matrimonio vivía sin problemas en el campo, junto a sus dos hijos. Sin embargo, la familia no sabía que la mujer era bruja y que en su hogar (1) ... varias cremas que, al aplicarlas sobre su cuerpo, le permitían transformarse en el animal que ella (2) ... Todas las noches realizaba el rito de colocarse las cremas y salir a pasear. En la mañana regresaba, se aplicaba otras cremas y (3) ... a recobrar la forma de madre.

Así (4) ... el tiempo, hasta que un día sus hijos lo vieron, se pusieron las cremas y se transformaron en animales. Pero cuando quisieron volver a ser niños, no (5) ... cómo, y se pusieron a llorar.

El padre se (6) ... con los sollozos de los hijos, pero en lugar de verlos a ellos encontró solamente pequeños animales. Con inteligencia, (7) ... encontrar el frasco necesario y consiguió que los niños se transformaran nuevamente en niños; pero para (8) ... que les volviera a ocurrir lo mismo, tiró las cremas en un río. La madre, convertida en oveja negra, regresó a su casa, comenzó a buscar sus cremas, y como no pudo encontrarlas, (9) ... para siempre convertida en ese animal. Por eso, cuando se siente balar una oveja negra que vaga de noche sola por los campos, los campesinos saben que (10) ... de la bruja.

Un matrimonio vivía sin problemas en el campo, junto a sus dos hijos. Sin embargo, la familia no sabía que la mujer era bruja y que en su hogar (1) ... varias cremas que, al aplicarlas sobre su cuerpo, le permitían transformarse en el animal que ella (2) ... Todas las noches realizaba el rito de colocarse las cremas y salir a pasear. En la mañana regresaba, se aplicaba otras cremas y (3) ... a recobrar la forma de madre.

Así (4) ... el tiempo, hasta que un día sus hijos lo vieron, se pusieron las cremas y se transformaron en animales. Pero cuando quisieron volver a ser niños, no (5) ... cómo, y se pusieron a llorar.

El padre se (6) ... con los sollozos de los hijos, pero en lugar de verlos a ellos encontró solamente pequeños animales. Con inteligencia, (7) ... encontrar el frasco necesario y consiguió que los niños se transformaran nuevamente en niños; pero para (8) ... que les volviera a ocurrir lo mismo, tiró las cremas en un río. La madre, convertida en oveja negra, regresó a su casa, comenzó a buscar sus cremas, y como no pudo encontrarlas, (9) ... para siempre convertida en ese animal. Por eso, cuando se siente balar una oveja negra que vaga de noche sola por los campos, los campesinos saben que (10) ... de la bruja.

Ignacio Domeyko (1) ... descripciones detalladas de las selvas. Cuando ya (2) ... en regresar a su patria, el gobierno lo (3) ..., contratándolo como profesor de Mineralogía en el Instituto Nacional. El profesor (4) ... consolidar su labor docente cuando ya (5) ... 50 años. A sus clases (6) ... el curso de Física, y (7) ... una serie de reformas para la enseñanza superior. (8) ... elegido miembro de la Facultad de Filosofía y un año después fue nombrado rector. Desde la rectoría Domeyko (9) ... organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas. Así se (10) ... la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

Ignacio Domeyko (1) ... descripciones detalladas de las selvas. Cuando ya (2) ... en regresar a su patria, el gobierno lo (3) ..., contratándolo como profesor de Mineralogía en el Instituto Nacional. El profesor (4) ... consolidar su labor docente cuando ya (5) ... 50 años. A sus clases (6) ... el curso de Física, y (7) ... una serie de reformas para la enseñanza superior. (8) ... elegido miembro de la Facultad de Filosofía y un año después fue nombrado rector. Desde la rectoría Domeyko (9) ... organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas. Así se (10) ... la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

Ignacio Domeyko (1) ... descripciones detalladas de las selvas. Cuando ya (2) ... en regresar a su patria, el gobierno lo (3) ..., contratándolo como profesor de Mineralogía en el Instituto Nacional. El profesor (4) ... consolidar su labor docente cuando ya (5) ... 50 años. A sus clases (6) ... el curso de Física, y (7) ... una serie de reformas para la enseñanza superior. (8) ... elegido miembro de la Facultad de Filosofía y un año después fue nombrado rector. Desde la rectoría Domeyko (9) ... organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas. Así se (10) ... la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Lo básico en nuestra época (1) ... saber elegir y (2) ... elementos que en otras épocas se habrían (3) ... el colmo de la vulgaridad. En las pasarelas internacionales (4) ... miles de ideas sobre cómo (5) ... las últimas temporadas. Ya no (6) ... comprar el bolso ajuego con los zapatos. El uniforme de trabajo en una oficina no (7) ... que ser el traje de chaqueta con zapatos de salón. Los vestidos y suéters sin mangas no son sólo para el verano ni las transparencias están prohibidas.

En diseños y colores se (8) ... un ánimo más alegre y ganas de (9) ... con el período de sombras. Las tendencias para los próximos años lo (10) ..., así como se recupera la falda corta frente a la midi o a la larga.

Lo básico en nuestra época (1) ... saber elegir y (2) ... elementos que en otras épocas se habrían (3) ... el colmo de la vulgaridad. En las pasarelas internacionales (4) ... miles de ideas sobre cómo (5) ... las últimas temporadas. Ya no (6) ... comprar el bolso ajuego con los zapatos. El uniforme de trabajo en una oficina no (7) ... que ser el traje de chaqueta con zapatos de salón. Los vestidos y suéters sin mangas no son sólo para el verano ni las transparencias están prohibidas.

En diseños y colores se (8) ... un ánimo más alegre y ganas de (9) ... con el período de sombras. Las tendencias para los próximos años lo (10) ..., así como se recupera la falda corta frente a la midi o a la larga.

Lo básico en nuestra época (1) ... saber elegir y (2) ... elementos que en otras épocas se habrían (3) ... el colmo de la vulgaridad. En las pasarelas internacionales (4) ... miles de ideas sobre cómo (5) ... las últimas temporadas. Ya no (6) ... comprar el bolso ajuego con los zapatos. El uniforme de trabajo en una oficina no (7) ... que ser el traje de chaqueta con zapatos de salón. Los vestidos y suéters sin mangas no son sólo para el verano ni las transparencias están prohibidas.

En diseños y colores se (8) ... un ánimo más alegre y ganas de (9) ... con el período de sombras. Las tendencias para los próximos años lo (10) ..., así como se recupera la falda corta frente a la midi o a la larga.

Ignacio Domeyko (1) ... en el año 1802 en una familia acomodada en la finca de Miedzviatka no lejos de Novogrúdok. De niño (2) ... huérfano de padre y (3) ... en casa de sus parientes. Dos hechos (4) ... su vida: en 1817 (5) ... en la Universidad de Vilno (Vilnius), graduándose en Ciencias Físicas y Matemáticas, lo que (6) ... su vida como científico. En 1831 (7) ... en la sublevación popular contra zarismo en Rusia, después (8) ... que emigrar, por la derrota de la sublevación. (9) ... a Francia y en París empezó a (10) ... en la Escuela de Minas.

Ignacio Domeyko (1) ... en el año 1802 en una familia acomodada en la finca de Miedzviatka no lejos de Novogrúdok. De niño (2) ... huérfano de padre y (3) ... en casa de sus parientes. Dos hechos (4) ... su vida: en 1817 (5) ... en la Universidad de Vilno (Vilnius), graduándose en Ciencias Físicas y Matemáticas, lo que (6) ... su vida como científico. En 1831 (7) ... en la sublevación popular contra zarismo en Rusia, después (8) ... que emigrar, por la derrota de la sublevación. (9) ... a Francia y en París empezó a (10) ... en la Escuela de Minas.

Ignacio Domeyko (1) ... en el año 1802 en una familia acomodada en la finca de Miedzviatka no lejos de Novogrúdok. De niño (2) ... huérfano de padre y (3) ... en casa de sus parientes. Dos hechos (4) ... su vida: en 1817 (5) ... en la Universidad de Vilno (Vilnius), graduándose en Ciencias Físicas y Matemáticas, lo que (6) ... su vida como científico. En 1831 (7) ... en la sublevación popular contra zarismo en Rusia, después (8) ... que emigrar, por la derrota de la sublevación. (9) ... a Francia y en París empezó a (10) ... en la Escuela de Minas.

Érase una vaca que un día se cansó de comer hierba. Soñaba con comer otra cosa que le gustase más. Pensó:

— ¡Si (1) ... comer otra cosa, qué contenta estaría!

Primero se puso a mordisquear el espaldar de un banco. Pero la madera estaba (2) ... dura que no le gustó nada a la vaca. Después vio que (3) ... ropa colgada en una cuerda. Alargó el cuello y arrancó una camisa de la cuerda. Pero la camisa le supo (4) ... jabón, así es que sólo se comió la mitad. Se dio la vuelta y vio un zapato viejo en un matorral. La vaca rumió y rumió el zapato. Pero los cordones del zapato se le (5) ... un lío en la boca y eso enfadó mucho a la vaca, además de que la piel (6) ... mal, la vaca escupió en seguida el zapato viejo. (7) ... a la sombra, (8) ... un ratito, y luego se puso a mirar a las otras vacas que comían hierba. La vaca también quería un poco, no le gustaba nada que las otras vacas se lo (9) ... todo.

— ¡Dejadme comer un (10) ... de esta hierba tan sabrosa! Se levantó y comió con mucho gusto hierba con flores.

De las campesinas de un pueblecito en el que vivió, Concepción Arenal (1) ... que no había trabajos que las mujeres no (2) ... desempeñar a la par que los hombres. Se casó a los 28 años de edad, y (3) ... a escribir. De esta época son los libros sobre los temas sociales que le (4) ... . Cuando (5) ... viuda continuó su trabajo y publicó siete libros. Llegó a (6) ... en una de las mujeres españolas más destacadas del siglo XIX. Fue el precedente de iniciativas en favor de la instrucción de la mujer como primer paso para (7) ... la igualdad de derechos de ésta en la sociedad. (8) ... en la reformación del Derecho penal de la época, (9) ... una orientación educativa y no represiva del sistema penitenciario. Concepción murió en Vigo, y sobre su tumba se (10) ... una inscripción que dice: “A la virtud, a una vida, a la ciencia".

De las campesinas de un pueblecito en el que vivió, Concepción Arenal (1) ... que no había trabajos que las mujeres no (2) ... desempeñar a la par que los hombres. Se casó a los 28 años de edad, y (3) ... a escribir. De esta época son los libros sobre los temas sociales que le (4) ... . Cuando (5) ... viuda continuó su trabajo y publicó siete libros. Llegó a (6) ... en una de las mujeres españolas más destacadas del siglo XIX. Fue el precedente de iniciativas en favor de la instrucción de la mujer como primer paso para (7) ... la igualdad de derechos de ésta en la sociedad. (8) ... en la reformación del Derecho penal de la época, (9) ... una orientación educativa y no represiva del sistema penitenciario. Concepción murió en Vigo, y sobre su tumba se (10) ... una inscripción que dice: “A la virtud, a una vida, a la ciencia".

Cuando Colón (1) ... el camino hacia el Nuevo Mundo, los descubrimientos (2) ... con rapidez. El descubrimiento del Pacífico por Balboa y la primera circunnavegación de la Tierra realizada por Magallanes (3) ... en forma definitiva la existencia de un nuevo continente. Hernán Cortés logra (4) ... el imperio Azteca y Francisco Pizarro comienza la conquista del imperio Inca. Después de la conquista de Panamá, (5) ... noticias de que al sur (6) ... un imperio sumamente rico en oro, al que las leyendas (7) ... El Dorado. Pizarro se asoció con Almagro y conquistaron la capital del imperio Inca. Pizarro, el jefe de la empresa, (8) ... ser el gobernador de los territorios conquistados, pero Almagro también quería tener una gobernación propia y (9) ... al rey su deseo. El rey emitió una capitulación que (10) ... el sur del continente en varias gobernaciones.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

En su primer viaje Colón sólo (1) ... varias islas. En el segundo arribó a las pequeñas Antillas; en el tercero (2) ... al continente sin saberlo. Por último, en el cuarto viaje, (3) ... las costas de Colombia. Colón tuvo envidiosos. Al regreso de su primer viaje todo fueron favores; pero a la vuelta del segundo se (4) ... el entusiasmo. Todos contaban con que traería muchas riquezas, pero en realidad Colón trajo muy poco. Al tercer viaje (5) ... las persecuciones. Colón volvió a Europa. Sin embargo, no (6) ... marchar de nuevo hasta pasados cuatro años, y cuando llegó al frente de la Española le (7) ... que desembarcara. Durante largo tiempo (8) ... privado de todo Socorro. En España, el rey Fernando lo (9) ... con frialdad. Colón ni siquiera tuvo la satisfacción de que las nuevas tierras (10) ... su nombre. El continente recibió el nombre de Américo Vespucio.

El pueblo Huichol estaba cansado por la monotonía de su comida. Un muchacho del pueblo, al que le habían llegado noticias de la remota existencia de una planta con cuyos frutos se (1) ... preparar muchas y variadas comidas, decidió (2) ... en su búsqueda.

Encontró una fila de hormigas, que (3) ... ocultar maíz y decidió seguirlas.

Caminó tras de ellas, hasta que se durmió cansado. Entonces las hormigas se aprovecharon y se comieron toda su ropa. Al (4) ... y verse desnudo y hambriento, el muchacho cayó en sentidas lamentaciones hasta que un pájaro se posó en una rama cercana. Cogió su arco y apuntó su flecha, pero el pájaro le (5) ... y le dijo que era la Madre del Maíz, y estaba dispuesto a guiarlo hasta donde (6) ... maíz en abundancia.

Fueron hasta la Casa de Maíz, y el muchacho conoció a las hijas de la Madre del Maíz, con una de las cuales, Mazorca Azul, se casó y (7) ... a su pueblo.

Como un milagro, el lugar de los recién casados amanecía todo lleno de mazorcas de maíz, que Mazorca Azul (8) ... generosamente a quien quisiera pedirle, mientras enseñaba cómo preparar las comidas, y cómo (9) ... de la siembra del maíz.

Cuentan que a tanto llegó la generosidad de Mazorca Azul que se molió a sí misma para que su hermoso cuerpo (10) ... también de alimento.

El pueblo Huichol estaba cansado por la monotonía de su comida. Un muchacho del pueblo, al que le habían llegado noticias de la remota existencia de una planta con cuyos frutos se (1) ... preparar muchas y variadas comidas, decidió (2) ... en su búsqueda.

Encontró una fila de hormigas, que (3) ... ocultar maíz y decidió seguirlas.

Caminó tras de ellas, hasta que se durmió cansado. Entonces las hormigas se aprovecharon y se comieron toda su ropa. Al (4) ... y verse desnudo y hambriento, el muchacho cayó en sentidas lamentaciones hasta que un pájaro se posó en una rama cercana. Cogió su arco y apuntó su flecha, pero el pájaro le (5) ... y le dijo que era la Madre del Maíz, y estaba dispuesto a guiarlo hasta donde (6) ... maíz en abundancia.

Fueron hasta la Casa de Maíz, y el muchacho conoció a las hijas de la Madre del Maíz, con una de las cuales, Mazorca Azul, se casó y (7) ... a su pueblo.

Como un milagro, el lugar de los recién casados amanecía todo lleno de mazorcas de maíz, que Mazorca Azul (8) ... generosamente a quien quisiera pedirle, mientras enseñaba cómo preparar las comidas, y cómo (9) ... de la siembra del maíz.

Cuentan que a tanto llegó la generosidad de Mazorca Azul que se molió a sí misma para que su hermoso cuerpo (10) ... también de alimento.

Hubo hace mucho una gran sequía. Los ríos no (1) ... agua, los peces habían muerto y los cazadores nada encontraban para alimentar a sus hijos y el Dios Tuba (2) ... sordo a las desesperadas rogatorias.

Dos jóvenes guerreros, Avatí y Negrave, expresaron a viva voz su disposición a dar sus vidas para que (3) ... la catástrofe. Un desconocido apareció entonces y dijo ser emisario de Dios, para buscar en la tierra un hombre dispuesto a (4) ... la vida por los otros, porque entonces el Dios (5) ... crecer de su cuerpo sacrificado, una planta que saciaría toda hambre.

Los jóvenes guerreros volvieron a expresar su voluntad. No era necesario el sacrificio de ambos y el que (6) ... vivo debería encontrar el sitio apropiado para enterrar a su compañero.

Fue elegido Avatí. Negrave (7) ... llorando de su querido amigo y llorando lo enterró.

Siguió llorando al visitarlo y al (8) ... su tumba todos los días, con la poca agua que arrastraba el río, hasta que la promesa (9) ... y de la tierra que cubría a Avatí brotó una planta desconocida: el maíz.

El mensajero desconocido (10) ... para verificar la historia y comunicó que el generoso Avatí viviría para siempre mientras se cultivara el maíz.

La indiecita Anahí era fea, pero a todos les encantaban sus canciones inspiradas en el amor a la tierra de la que (1) ... dueños. Pero llegaron los invasores que (2) ... las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y su libertad.

Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando hasta que un día en que el sueño (3) ... a su centinela, la indiecita logró (4) ..., pero al hacerlo, el centinela se despertó, y ella hundió un puñal en el pecho de su guardián, y (5) ... rápidamente a la selva.

El grito del moribundo carcelero despertó a los otros españoles, que salieron en una persecución que (6) ... en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Estos, en venganza por la muerte del guardián, le (7) ... como castigo la muerte en la hoguera.

La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que (8) ... no querer alargar sus llamas hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, (9) ... en silencio. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol. Al siguiente amanecer, los soldados (10) ... ante el espectáculo de un hermoso árbol.

Un matrimonio vivía sin problemas en el campo, junto a sus dos hijos. Sin embargo, la familia no sabía que la mujer era bruja y que en su hogar (1) ... varias cremas que, al aplicarlas sobre su cuerpo, le permitían transformarse en el animal que ella (2) ... Todas las noches realizaba el rito de colocarse las cremas y salir a pasear. En la mañana regresaba, se aplicaba otras cremas y (3) ... a recobrar la forma de madre.

Así (4) ... el tiempo, hasta que un día sus hijos lo vieron, se pusieron las cremas y se transformaron en animales. Pero cuando quisieron volver a ser niños, no (5) ... cómo, y se pusieron a llorar.

El padre se (6) ... con los sollozos de los hijos, pero en lugar de verlos a ellos encontró solamente pequeños animales. Con inteligencia, (7) ... encontrar el frasco necesario y consiguió que los niños se transformaran nuevamente en niños; pero para (8) ... que les volviera a ocurrir lo mismo, tiró las cremas en un río. La madre, convertida en oveja negra, regresó a su casa, comenzó a buscar sus cremas, y como no pudo encontrarlas, (9) ... para siempre convertida en ese animal. Por eso, cuando se siente balar una oveja negra que vaga de noche sola por los campos, los campesinos saben que (10) ... de la bruja.

Un matrimonio vivía sin problemas en el campo, junto a sus dos hijos. Sin embargo, la familia no sabía que la mujer era bruja y que en su hogar (1) ... varias cremas que, al aplicarlas sobre su cuerpo, le permitían transformarse en el animal que ella (2) ... Todas las noches realizaba el rito de colocarse las cremas y salir a pasear. En la mañana regresaba, se aplicaba otras cremas y (3) ... a recobrar la forma de madre.

Así (4) ... el tiempo, hasta que un día sus hijos lo vieron, se pusieron las cremas y se transformaron en animales. Pero cuando quisieron volver a ser niños, no (5) ... cómo, y se pusieron a llorar.

El padre se (6) ... con los sollozos de los hijos, pero en lugar de verlos a ellos encontró solamente pequeños animales. Con inteligencia, (7) ... encontrar el frasco necesario y consiguió que los niños se transformaran nuevamente en niños; pero para (8) ... que les volviera a ocurrir lo mismo, tiró las cremas en un río. La madre, convertida en oveja negra, regresó a su casa, comenzó a buscar sus cremas, y como no pudo encontrarlas, (9) ... para siempre convertida en ese animal. Por eso, cuando se siente balar una oveja negra que vaga de noche sola por los campos, los campesinos saben que (10) ... de la bruja.

Ignacio Domeyko (1) ... descripciones detalladas de las selvas. Cuando ya (2) ... en regresar a su patria, el gobierno lo (3) ..., contratándolo como profesor de Mineralogía en el Instituto Nacional. El profesor (4) ... consolidar su labor docente cuando ya (5) ... 50 años. A sus clases (6) ... el curso de Física, y (7) ... una serie de reformas para la enseñanza superior. (8) ... elegido miembro de la Facultad de Filosofía y un año después fue nombrado rector. Desde la rectoría Domeyko (9) ... organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas. Así se (10) ... la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Lo básico en nuestra época (1) ... saber elegir y (2) ... elementos que en otras épocas se habrían (3) ... el colmo de la vulgaridad. En las pasarelas internacionales (4) ... miles de ideas sobre cómo (5) ... las últimas temporadas. Ya no (6) ... comprar el bolso ajuego con los zapatos. El uniforme de trabajo en una oficina no (7) ... que ser el traje de chaqueta con zapatos de salón. Los vestidos y suéters sin mangas no son sólo para el verano ni las transparencias están prohibidas.

En diseños y colores se (8) ... un ánimo más alegre y ganas de (9) ... con el período de sombras. Las tendencias para los próximos años lo (10) ..., así como se recupera la falda corta frente a la midi o a la larga.

Lo básico en nuestra época (1) ... saber elegir y (2) ... elementos que en otras épocas se habrían (3) ... el colmo de la vulgaridad. En las pasarelas internacionales (4) ... miles de ideas sobre cómo (5) ... las últimas temporadas. Ya no (6) ... comprar el bolso ajuego con los zapatos. El uniforme de trabajo en una oficina no (7) ... que ser el traje de chaqueta con zapatos de salón. Los vestidos y suéters sin mangas no son sólo para el verano ni las transparencias están prohibidas.

En diseños y colores se (8) ... un ánimo más alegre y ganas de (9) ... con el período de sombras. Las tendencias para los próximos años lo (10) ..., así como se recupera la falda corta frente a la midi o a la larga.

Ignacio Domeyko (1) ... en el año 1802 en una familia acomodada en la finca de Miedzviatka no lejos de Novogrúdok. De niño (2) ... huérfano de padre y (3) ... en casa de sus parientes. Dos hechos (4) ... su vida: en 1817 (5) ... en la Universidad de Vilno (Vilnius), graduándose en Ciencias Físicas y Matemáticas, lo que (6) ... su vida como científico. En 1831 (7) ... en la sublevación popular contra zarismo en Rusia, después (8) ... que emigrar, por la derrota de la sublevación. (9) ... a Francia y en París empezó a (10) ... en la Escuela de Minas.

El pueblo Huichol estaba cansado por la monotonía de su comida. Un muchacho del pueblo, al que le habían llegado noticias de la remota existencia de una planta con cuyos frutos se (1) ... preparar muchas y variadas comidas, decidió (2) ... en su búsqueda.

Encontró una fila de hormigas, que (3) ... ocultar maíz y decidió seguirlas.

Caminó tras de ellas, hasta que se durmió cansado. Entonces las hormigas se aprovecharon y se comieron toda su ropa. Al (4) ... y verse desnudo y hambriento, el muchacho cayó en sentidas lamentaciones hasta que un pájaro se posó en una rama cercana. Cogió su arco y apuntó su flecha, pero el pájaro le (5) ... y le dijo que era la Madre del Maíz, y estaba dispuesto a guiarlo hasta donde (6) ... maíz en abundancia.

Fueron hasta la Casa de Maíz, y el muchacho conoció a las hijas de la Madre del Maíz, con una de las cuales, Mazorca Azul, se casó y (7) ... a su pueblo.

Como un milagro, el lugar de los recién casados amanecía todo lleno de mazorcas de maíz, que Mazorca Azul (8) ... generosamente a quien quisiera pedirle, mientras enseñaba cómo preparar las comidas, y cómo (9) ... de la siembra del maíz.

Cuentan que a tanto llegó la generosidad de Mazorca Azul que se molió a sí misma para que su hermoso cuerpo (10) ... también de alimento.

Felipe Cano tiene diecinueve años y figura en la lista de desempleados de Gijón, ciudad en la que (1) ... ahora. Nunca ha tenido un (2) ... Lleva ya varios meses (3) ... uno por todos lados. Si no tiene menos suerte que los demás jóvenes de su (4) ... también en paro. Felipe (5) ... un año en encontrar trabajo. Aparte de ello, Felipe debe afrontar otra dificultad: no tiene (6) ... formación especial para trabajar. Antes sólo (7) ... el bachillerato, pero no lo ha acabado. Felipe dice que si lo hubiera hecho, tendría ahora más (8) ... . Puestas así las cosas, a Felipe le da igual trabajar en una cosa que en otra. Así (9) ... también quienes, como él, actualmente (10) ... viviendo en situación semejante.