Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЦТ — испанский язык
Неправильные глаголы в Pretérito indefinido
1.  
i

Recuerdos de Pablo Neruda

Por fin llegamos a Madrid. Mientras los visitantes recibían bienvenidas y alojamiento, yo quise (1) ... de nuevo mi casa que había dejado intacta hacía cerca de un año. Mis libros y mis cosas, todo había quedado en ella. Era un departamento en el edificio (2) ... "Casa de flores", a la entrada de la ciudad universitaria. Hasta sus límites (3) ... las fuerzas avanzadas de Franco. El edificio había cambiado (4) ... veces de mano. Subí y (5) ... con fuerza la puerta del departamento. Los disparos habían roto las ventanas, los libros habían (6) ... de las estanterías. Era (7) ... orientarse entre la ruina. De mi frac, de mis máscaras de Polinesia, de mis cuchillos orientales no quedaba (8) ... Callaba como si (9) ... que una puerta final se cerraba en mi vida. "La guerra es (10) ... caprichosa como los sueños"  — me dije.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (1).

 

NADA, SENTIR, IMPOSIBLE, LLAMADO, ABRIR, LLEGAR, VARIO, TAN, VER, CAER

2.  
i

El tren iba (1) ... partir. Una hora antes (2) ... en marcha el de la línea central. Casi inmediatamente el tren pitó y después fue cogiendo velocidad. El tren soltaba al aire chispas de fuego que llegaban hasta el (3) ... de su vagón. Se prohibía que los pasajeros (4) ... sus sitios. Pero Ventura se asomó a la ventanilla, por el lado de (5) ... no entraban chispas. Entonces todo le parecía un mundo diferente del que había contemplado una hora (6) ... . Pasaron dos puentes sobre los ríos (7) ... corrían rumorosos. No pasó mucho tiempo y el tren (8) ... . En el apeadero Ventura (9) ... al señor Morgado pero se hizo como si no le conociera. Si el viejo le notaba, Ventura no (10) ... otro remedio que bajar.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (2) пред­ло­жен­ным сло­вом. За­пи­ши­те его в блан­ке от­ве­тов в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

PONERSE, DONDE, A, QUE, ABANDONAR, ANTES, VER, TENER, INTERIOR, PARARSE

3.  
i

(1) ... contra la dominación árabe, el pueblo español se (2) ... contra los invasores. En Asturias selevantaron en armas muchos patriotas capitaneados por Don Pelayo, primer rey de los asturianos. Don Pelayo fue un valiente caballero que había (3) ... junto al rey Don Rodrigo, derrotado en la batalla de Guadalete. La primera victoria se (4) ... en Covadonga. Los cristianos se (5) ... en la parte alta de los montes y atacaron a los árabes con flechas y piedras. Estos, creyendo hallarse ante un enemigo muy superior, (6) ... despavoridos. Al mismo tiempo otras rebeldías (7) ... en Galicia, Cantabria, la región del Pirineo. Entre estos enclaves y los territorios dominados por los musulmanes, (8) ... una zona neutral que se (9) ... en un desierto y sirvió de campo de batalla. La lucha para (10) ... a los moros de España, conocida como La Reconquista, duró más de siete siglos.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (2).

1) hirió
2) jugó
3) supo
4) sublevó
4.  
i

Colón, rechazado en otros estados, se (1) ... a los reyes de España que, muy ocupados con el sitio de la ciudad de Granada, (2) ... en escucharle. Conquistada Granada, Isabel llamó a Colón, financió su empresa, y en 1492 (3) ... del puerto de Palos tres pequeñas naves. Llegaron a las islas Canarias y desde aquí se lanzaron a lo desconocido. En repetidas ocasiones (4) ... islas flotantes de verduras y pájaros que les hicieron (5) ... en la proximidad de alguna tierra; pero estas esperanzas (6) ..., y mientras se alejaban del mundo conocido, se apoderaban de sus ánimos la inquietud y el temor. Por fin la tripulación se (7) ... y quiso volver a España. Colón (8) ... que emplear toda su energía. En la noche del 11 de octubre un marino de la Pinta, que (9) ... la primera, gritó: “iTierra!”. Al día siguiente (10) ... en ella.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (1).

1) supo
2) pudo
3) dirigió
4) estuvo
5.  
i

Don Cristobita empezó a (1) ... los muebles y los puso en el hall, que (2) ... vacío. Pero dos butacones no cabían por la puerta. Vino Lola, pero entre los dos tampoco pudieron (3) ... los butacones. Decidieron avisar a los hombres de las mudanzas. Eso para ellos (4) ... facilísimo. Don Cristobita se colgó al teléfono y (5) ... con los de mudanzas. A la mañana siguiente le despertaron a las ocho. El hombre se (6) ... de la cama y salió al pasillo. Allí se (7) ... con los muchachos de las mudanzas. Les dijo que quería (8) ... las butacas a la habitación. El que parecía jefe, miró las butacas, miró la puerta, (9) ... una butaca, le dio la vuelta y la puso en el pasillo. Con la otra hizo lo mismo. Don Cristobita se (10) ... colorado.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (5).

1) supo
2) quitó
3) perdió
4) habló
6.  
i

Un día entró don Sebastián con la carta del prino Gaspar que decía que se hallaba en Oviedo (1) ... una temporada con el obispo. Les hacía (2) ... que en el tren del día siguiente les visitaría.

Esta noticia (3) ... en las dos hermanas un efecto indescriptible. Ya no se acordaban de aquel Gaspara quien (4) ... los pantalones. Para ellas ya no (5) ... más que un personaje importante.

Se (6) ... el corsé y empezaron a limpiar la casa. La criada fue expedida para (7) ... una tarta. Por la mañana don Sebastián salió a (8) ... el tren. Pero volvió diciendo que el primo Gaspar no había llegado. La desesperación más profunda se (9) ... en el rostro de las hermanas. De todos modos, la mesa estaba puesta y no (10) ... más remedio que sentarse a la mesa.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (3).

1) emprendió
2) produjo
3) tomó
4) encargó
7.  
i

Ignacio Domeyko (1) ... en el año 1802 en una familia acomodada en la finca de Miedzviatka no lejos de Novogrúdok. De niño (2) ... huérfano de padre y (3) ... en casa de sus parientes. Dos hechos (4) ... su vida: en 1817 (5) ... en la Universidad de Vilno (Vilnius), graduándose en Ciencias Físicas y Matemáticas, lo que (6) ... su vida como científico. En 1831 (7) ... en la sublevación popular contra zarismo en Rusia, después (8) ... que emigrar, por la derrota de la sublevación. (9) ... a Francia y en París empezó a (10) ... en la Escuela de Minas.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (2).

1) se fue
2) se estableció
3) se quedó
4) se puso
8.  
i

Don Cristobita empezó a (1) ... los muebles y los puso en el hall, que (2) ... vacío. Pero dos butacones no cabían por la puerta. Vino Lola, pero entre los dos tampoco pudieron (3) ... los butacones. Decidieron avisar a los hombres de las mudanzas. Eso para ellos (4) ... facilísimo. Don Cristobita se colgó al teléfono y (5) ... con los de mudanzas. A la mañana siguiente le despertaron a las ocho. El hombre se (6) ... de la cama y salió al pasillo. Allí se (7) ... con los muchachos de las mudanzas. Les dijo que quería (8) ... las butacas a la habitación. El que parecía jefe, miró las butacas, miró la puerta, (9) ... una butaca, le dio la vuelta y la puso en el pasillo. Con la otra hizo lo mismo. Don Cristobita se (10) ... colorado.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (7).

1) encontró
2) mudó
3) despidió
4) proclamó
9.  
i

Su actividad profesional se (1) ... en Barcelona, que a finales del siglo XIX (2) ... un momento de auge económico debido al florecimiento de la industria y el comercio. Una de las constantes de su obra (3) ... el amora la Naturaleza. En las formas vivas, vegetales o animales (4) ... una fuente de inspiración. Gaudí no sólo (5) ... la arquitectura, además (6) ... muebles, elementos decorativos con vidrio y cerámica y (7) ... el hierro forjado. Todos ellos (8) ... parte de sus construcciones. (9) ... la arquitectura como un arte integrador, simbólico y total dentro del mundo natural. Sus edificios (10) ... una gran escultura de símbolos.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (5).

1) revolucionó
2) trajo
3) solucionó
4) sopló
10.  
i

Su actividad profesional se (1) ... en Barcelona, que a finales del siglo XIX (2) ... un momento de auge económico debido al florecimiento de la industria y el comercio. Una de las constantes de su obra (3) ... el amora la Naturaleza. En las formas vivas, vegetales o animales (4) ... una fuente de inspiración. Gaudí no sólo (5) ... la arquitectura, además (6) ... muebles, elementos decorativos con vidrio y cerámica y (7) ... el hierro forjado. Todos ellos (8) ... parte de sus construcciones. (9) ... la arquitectura como un arte integrador, simbólico y total dentro del mundo natural. Sus edificios (10) ... una gran escultura de símbolos.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (6).

1) cosió
2) diseñó
3) comenzó
4) frenó
11.  
i

En lo alto de la ciudad, trabajaba en la casa de un gran señor, como criada, una muchacha. Cada día (1) ... obligada a bajar numerosas veces a la fuente de la plaza a llenar los cántaros de aguay (2) ... cuesta arriba. Maldiciendo su suerte, se sintió un día tan desesperada que dijo que (3) ... su alma al diablo si le subiera el agua.

De repente de una nube de azufre surgió Satanás dispuesto a (4) ... su deseo: en una noche le acercaría el agua hasta la puerta de la casa de su amo. La joven (5) ... el trato con la condición de que al salir el sol, Satanás hubiera cumplido su promesa.

Al instante se desencadenó una terrible tormenta que (6) ... esconderse a todos en sus hogares. Era el ir y venir de los diablos construyendo una acequia que conduciría el agua desde el arroyo a la ciudad.

Aquella noche la muchacha no (7) ... dormir temiendo que su alma estaba ya sin remedio perdida, suplicó al cielo que la socorriera.

Ya para terminar el puente (8) ... tan sólo una piedra, la que ya portaba el diablo para coronar su empresa, cuando (9) ... el canto del gallo de la mañana. Sorprendido Satanás, quiso (10) ... a toda prisa el hueco donde habría de ponerla, pero ya era demasiado tarde.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (5).

1) tranquilizó
2) confesó
3) dedicó
4) aceptó
12.  
i

En lo alto de la ciudad, trabajaba en la casa de un gran señor, como criada, una muchacha. Cada día (1) ... obligada a bajar numerosas veces a la fuente de la plaza a llenar los cántaros de aguay (2) ... cuesta arriba. Maldiciendo su suerte, se sintió un día tan desesperada que dijo que (3) ... su alma al diablo si le subiera el agua.

De repente de una nube de azufre surgió Satanás dispuesto a (4) ... su deseo: en una noche le acercaría el agua hasta la puerta de la casa de su amo. La joven (5) ... el trato con la condición de que al salir el sol, Satanás hubiera cumplido su promesa.

Al instante se desencadenó una terrible tormenta que (6) ... esconderse a todos en sus hogares. Era el ir y venir de los diablos construyendo una acequia que conduciría el agua desde el arroyo a la ciudad.

Aquella noche la muchacha no (7) ... dormir temiendo que su alma estaba ya sin remedio perdida, suplicó al cielo que la socorriera.

Ya para terminar el puente (8) ... tan sólo una piedra, la que ya portaba el diablo para coronar su empresa, cuando (9) ... el canto del gallo de la mañana. Sorprendido Satanás, quiso (10) ... a toda prisa el hueco donde habría de ponerla, pero ya era demasiado tarde.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (6).

1) quedó
2) rompió
3) volvió
4) hizo
13.  
i

En lo alto de la ciudad, trabajaba en la casa de un gran señor, como criada, una muchacha. Cada día (1) ... obligada a bajar numerosas veces a la fuente de la plaza a llenar los cántaros de aguay (2) ... cuesta arriba. Maldiciendo su suerte, se sintió un día tan desesperada que dijo que (3) ... su alma al diablo si le subiera el agua.

De repente de una nube de azufre surgió Satanás dispuesto a (4) ... su deseo: en una noche le acercaría el agua hasta la puerta de la casa de su amo. La joven (5) ... el trato con la condición de que al salir el sol, Satanás hubiera cumplido su promesa.

Al instante se desencadenó una terrible tormenta que (6) ... esconderse a todos en sus hogares. Era el ir y venir de los diablos construyendo una acequia que conduciría el agua desde el arroyo a la ciudad.

Aquella noche la muchacha no (7) ... dormir temiendo que su alma estaba ya sin remedio perdida, suplicó al cielo que la socorriera.

Ya para terminar el puente (8) ... tan sólo una piedra, la que ya portaba el diablo para coronar su empresa, cuando (9) ... el canto del gallo de la mañana. Sorprendido Satanás, quiso (10) ... a toda prisa el hueco donde habría de ponerla, pero ya era demasiado tarde.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (7).

1) siguió
2) atravesó
3) pudo
4) entristeció
14.  
i

(1) ... contra la dominación árabe, el pueblo español se (2) ... contra los invasores. En Asturias selevantaron en armas muchos patriotas capitaneados por Don Pelayo, primer rey de los asturianos. Don Pelayo fue un valiente caballero que había (3) ... junto al rey Don Rodrigo, derrotado en la batalla de Guadalete. La primera victoria se (4) ... en Covadonga. Los cristianos se (5) ... en la parte alta de los montes y atacaron a los árabes con flechas y piedras. Estos, creyendo hallarse ante un enemigo muy superior, (6) ... despavoridos. Al mismo tiempo otras rebeldías (7) ... en Galicia, Cantabria, la región del Pirineo. Entre estos enclaves y los territorios dominados por los musulmanes, (8) ... una zona neutral que se (9) ... en un desierto y sirvió de campo de batalla. La lucha para (10) ... a los moros de España, conocida como La Reconquista, duró más de siete siglos.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (6).

1) trajeron
2) pudieron
3) huyeron
4) levantaron
15.  
i

Joaquín se (1) ... frente a la casa. Al entrar en la vivienda abrió las contraventanas para que (2) ... la luz del día. El suelo (3) ... cubierto de polvo, La vida había (4) ... la huella de su paso esparciendo el desorden. (5) ... al comedor, pasó la mano por la mesa. Por la ventana del patio entraba la voz de una vecina. (6) ... escuchando los mismos problemas de siempre. La voz de la mujer le hacía (7) ... todos los años que habían transcurrido hasta aquella tarde. (8) ... el timbre de la puerta. Se levantó de la silla y echó a correr. Pepita, en el umbral, sonreía. La (9) ... de la mano y entraron. Joaquín (10) ... en silencio escuchando. A través de la ventana abierta llegaba el ruido de la vida.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (6).

1) Estuvo
2) Fue
3) Pidió
4) Abrió
16.  
i

Joaquín se (1) ... frente a la casa. Al entrar en la vivienda abrió las contraventanas para que (2) ... la luz del día. El suelo (3) ... cubierto de polvo, La vida había (4) ... la huella de su paso esparciendo el desorden. (5) ... al comedor, pasó la mano por la mesa. Por la ventana del patio entraba la voz de una vecina. (6) ... escuchando los mismos problemas de siempre. La voz de la mujer le hacía (7) ... todos los años que habían transcurrido hasta aquella tarde. (8) ... el timbre de la puerta. Se levantó de la silla y echó a correr. Pepita, en el umbral, sonreía. La (9) ... de la mano y entraron. Joaquín (10) ... en silencio escuchando. A través de la ventana abierta llegaba el ruido de la vida.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (8).

1) Metió
2) Estuvo
3) Perdió
4) Sonó
17.  
i

Colón, rechazado en otros estados, se (1) ... a los reyes de España que, muy ocupados con el sitio de la ciudad de Granada, (2) ... en escucharle. Conquistada Granada, Isabel llamó a Colón, financió su empresa, y en 1492 (3) ... del puerto de Palos tres pequeñas naves. Llegaron a las islas Canarias y desde aquí se lanzaron a lo desconocido. En repetidas ocasiones (4) ... islas flotantes de verduras y pájaros que les hicieron (5) ... en la proximidad de alguna tierra; pero estas esperanzas (6) ..., y mientras se alejaban del mundo conocido, se apoderaban de sus ánimos la inquietud y el temor. Por fin la tripulación se (7) ... y quiso volver a España. Colón (8) ... que emplear toda su energía. En la noche del 11 de octubre un marino de la Pinta, que (9) ... la primera, gritó: “iTierra!”. Al día siguiente (10) ... en ella.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (8).

1) dijo
2) tuvo
3) pudo
4) decidió
18.  
i

La indiecita Anahí era fea, pero a todos les encantaban sus canciones inspiradas en el amor a la tierra de la que (1) ... dueños. Pero llegaron los invasores que (2) ... las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y su libertad.

Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando hasta que un día en que el sueño (3) ... a su centinela, la indiecita logró (4) ..., pero al hacerlo, el centinela se despertó, y ella hundió un puñal en el pecho de su guardián, y (5) ... rápidamente a la selva.

El grito del moribundo carcelero despertó a los otros españoles, que salieron en una persecución que (6) ... en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Estos, en venganza por la muerte del guardián, le (7) ... como castigo la muerte en la hoguera.

La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que (8) ... no querer alargar sus llamas hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, (9) ... en silencio. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol. Al siguiente amanecer, los soldados (10) ... ante el espectáculo de un hermoso árbol.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (7).

1) impusieron
2) celebraron
3) compararon
4) olvidaron
19.  
i

Don Cristobita empezó a (1) ... los muebles y los puso en el hall, que (2) ... vacío. Pero dos butacones no cabían por la puerta. Vino Lola, pero entre los dos tampoco pudieron (3) ... los butacones. Decidieron avisar a los hombres de las mudanzas. Eso para ellos (4) ... facilísimo. Don Cristobita se colgó al teléfono y (5) ... con los de mudanzas. A la mañana siguiente le despertaron a las ocho. El hombre se (6) ... de la cama y salió al pasillo. Allí se (7) ... con los muchachos de las mudanzas. Les dijo que quería (8) ... las butacas a la habitación. El que parecía jefe, miró las butacas, miró la puerta, (9) ... una butaca, le dio la vuelta y la puso en el pasillo. Con la otra hizo lo mismo. Don Cristobita se (10) ... colorado.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (10).

1) llamó
2) puso
3) quitó
4) despertó
20.  
i

Un día entró don Sebastián con la carta del prino Gaspar que decía que se hallaba en Oviedo (1) ... una temporada con el obispo. Les hacía (2) ... que en el tren del día siguiente les visitaría.

Esta noticia (3) ... en las dos hermanas un efecto indescriptible. Ya no se acordaban de aquel Gaspara quien (4) ... los pantalones. Para ellas ya no (5) ... más que un personaje importante.

Se (6) ... el corsé y empezaron a limpiar la casa. La criada fue expedida para (7) ... una tarta. Por la mañana don Sebastián salió a (8) ... el tren. Pero volvió diciendo que el primo Gaspar no había llegado. La desesperación más profunda se (9) ... en el rostro de las hermanas. De todos modos, la mesa estaba puesta y no (10) ... más remedio que sentarse a la mesa.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (10).

1) hubo
2) sintió
3) voló
4) volvió
21.  
i

El día de Navidad mis parientes me envolvieron en un escándalo. (1) ... a la abuela a misa. (2) ... a mi lado muy contenta. Al entrar en la casa encontramos a Gloria llorando. Juan (3) ... golpear con una silla su cabeza y ella trataba de defenderse. La abuelita se (4) ... en seguida en la riña. Lo demás (5) ... muy rápido: un bofetón de Juan que hizo a Gloria caer al suelo. Me incliné rápidamente hacia ella y quise ayudarla a (6) ... Me rechazó, brusca, llorando. Con los ojos tan abiertos, que me (7) ... miedo, parecía borracha. Luego se tapó la cara con las manos y corrió a (8) ... en su cuarto. Miré a Angustias y (9) ... que me sonreía. Yo me (10) ... al balcón desesperada y apoyé la frente en los cristales.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (10).

1) lavé
2) sentí
3) alegré
4) acerqué
22.  
i

Cuando Colón (1) ... el camino hacia el Nuevo Mundo, los descubrimientos (2) ... con rapidez. El descubrimiento del Pacífico por Balboa y la primera circunnavegación de la Tierra realizada por Magallanes (3) ... en forma definitiva la existencia de un nuevo continente. Hernán Cortés logra (4) ... el imperio Azteca y Francisco Pizarro comienza la conquista del imperio Inca. Después de la conquista de Panamá, (5) ... noticias de que al sur (6) ... un imperio sumamente rico en oro, al que las leyendas (7) ... El Dorado. Pizarro se asoció con Almagro y conquistaron la capital del imperio Inca. Pizarro, el jefe de la empresa, (8) ... ser el gobernador de los territorios conquistados, pero Almagro también quería tener una gobernación propia y (9) ... al rey su deseo. El rey emitió una capitulación que (10) ... el sur del continente en varias gobernaciones.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (9).

1) vendió
2) comunicó
3) pudo
4) fue
23.  
i

Ignacio Domeyko (1) ... descripciones detalladas de las selvas. Cuando ya (2) ... en regresar a su patria, el gobierno lo (3) ..., contratándolo como profesor de Mineralogía en el Instituto Nacional. El profesor (4) ... consolidar su labor docente cuando ya (5) ... 50 años. A sus clases (6) ... el curso de Física, y (7) ... una serie de reformas para la enseñanza superior. (8) ... elegido miembro de la Facultad de Filosofía y un año después fue nombrado rector. Desde la rectoría Domeyko (9) ... organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas. Así se (10) ... la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (8).

1) Fue
2) Pudo
3) Supo
4) Dio
24.  
i

Ignacio Domeyko (1) ... en el año 1802 en una familia acomodada en la finca de Miedzviatka no lejos de Novogrúdok. De niño (2) ... huérfano de padre y (3) ... en casa de sus parientes. Dos hechos (4) ... su vida: en 1817 (5) ... en la Universidad de Vilno (Vilnius), graduándose en Ciencias Físicas y Matemáticas, lo que (6) ... su vida como científico. En 1831 (7) ... en la sublevación popular contra zarismo en Rusia, después (8) ... que emigrar, por la derrota de la sublevación. (9) ... a Francia y en París empezó a (10) ... en la Escuela de Minas.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (8).

1) tuvo
2) fue
3) hizo
4) supo
25.  
i

Hubo hace mucho una gran sequía. Los ríos no (1) ... agua, los peces habían muerto y los cazadores nada encontraban para alimentar a sus hijos y el Dios Tuba (2) ... sordo a las desesperadas rogatorias.

Dos jóvenes guerreros, Avatí y Negrave, expresaron a viva voz su disposición a dar sus vidas para que (3) ... la catástrofe. Un desconocido apareció entonces y dijo ser emisario de Dios, para buscar en la tierra un hombre dispuesto a (4) ... la vida por los otros, porque entonces el Dios (5) ... crecer de su cuerpo sacrificado, una planta que saciaría toda hambre.

Los jóvenes guerreros volvieron a expresar su voluntad. No era necesario el sacrificio de ambos y el que (6) ... vivo debería encontrar el sitio apropiado para enterrar a su compañero.

Fue elegido Avatí. Negrave (7) ... llorando de su querido amigo y llorando lo enterró.

Siguió llorando al visitarlo y al (8) ... su tumba todos los días, con la poca agua que arrastraba el río, hasta que la promesa (9) ... y de la tierra que cubría a Avatí brotó una planta desconocida: el maíz.

El mensajero desconocido (10) ... para verificar la historia y comunicó que el generoso Avatí viviría para siempre mientras se cultivara el maíz.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (10).

1) guardó
2) inventó
3) nombró
4) regresó
26.  
i

La indiecita Anahí era fea, pero a todos les encantaban sus canciones inspiradas en el amor a la tierra de la que (1) ... dueños. Pero llegaron los invasores que (2) ... las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y su libertad.

Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días llorando hasta que un día en que el sueño (3) ... a su centinela, la indiecita logró (4) ..., pero al hacerlo, el centinela se despertó, y ella hundió un puñal en el pecho de su guardián, y (5) ... rápidamente a la selva.

El grito del moribundo carcelero despertó a los otros españoles, que salieron en una persecución que (6) ... en cacería de la pobre Anahí, quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Estos, en venganza por la muerte del guardián, le (7) ... como castigo la muerte en la hoguera.

La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que (8) ... no querer alargar sus llamas hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, (9) ... en silencio. Y cuando el fuego comenzó a subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol. Al siguiente amanecer, los soldados (10) ... ante el espectáculo de un hermoso árbol.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (10).

1) se acordaron
2) se llevaron
3) se encontraron
4) se peinaron
27.  
i

Ignacio Domeyko (1) ... descripciones detalladas de las selvas. Cuando ya (2) ... en regresar a su patria, el gobierno lo (3) ..., contratándolo como profesor de Mineralogía en el Instituto Nacional. El profesor (4) ... consolidar su labor docente cuando ya (5) ... 50 años. A sus clases (6) ... el curso de Física, y (7) ... una serie de reformas para la enseñanza superior. (8) ... elegido miembro de la Facultad de Filosofía y un año después fue nombrado rector. Desde la rectoría Domeyko (9) ... organizar los estudios orientados a las ciencias prácticas. Así se (10) ... la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (10).

1) llamó
2) crio
3) puso
4) fundó
28.  
i

El profesor de Geografía (1) ... (ser) un personaje que en el colegio nos inspiraba un misterioso terror. Nunca permitió un grito, nosotros nunca le (2) ... (oír) una frase descompuesta, nunca se déjo arrastrar a aquellas travesuras que otros profesores se (3) ... (permitir) para contener la conducta mala de los chicos. No se fijaba él, en su actitud, en lo que hacían sus alumnos. Su voz era suave, su gesto blando, su aire sereno. (4) ... (vestir) muy limpio. La blancura de sus chalecos deslumbraba. Cuando (5) ... (entrar) en el aula, se esparcía en el ambiente una suave fragancia de agua de Colonia. E iba tan lejos su coquetería que los alumnos habíamos llegado а (6) ... (descubrir) una inocente debilidad suya, referente a su aspecto. Nuestro maestro se teñía el bigote.

Про­чи­тай­те текст. По­ставь­те дан­ный в скоб­ках (1) гла­гол в нуж­ную грам­ма­ти­че­скую форму и за­пи­ши­те его в блан­ке от­ве­тов.

29.  
i

A principios de verano terminé la secundaria y ahora (1) ... en una imprenta de aprendiz. Me gustaría hacer un curso de delineante, (2) ... tengo que trabajar porque en casa necesitamos el (3) ... .

Hace cosa de un mes, al salir de la imprenta, via un matrimonio que estaba (4) ... muebles en una camioneta. Se estaba mudando de piso. Les (5) ... Luego me (6) ... pagar, pero yo no acepté porque no lo había hecho por el dinero. Entonces me regalaron un (7) ... pequeño, con unas brujas.

El otro día por casualidad (8) ... a casa un señor que trabaja en una galería de arte. Nos dijo que (9) ... un cuadro de Goya. Nos dijo también que por aquel cuadro los aficionados nos (10) ... dar mucho dinero. Yo me puse contento, porque con ese dinero podría pagarme mis estudios.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (6).

 

DINERO, QUERER, CARGAR, TRABAJAR, CUADRO, VENIR, PODER, SER, AYUDAR, PERO

30.  
i

Una universidad es un centro de enseñanza (1) ... . La forman varias facultades, o escuelas. Las universidades fueron (2) ... en Europa en el (3) ... XII. Las más antiguas (4) ... la Universidad de Bolonia (1100) y la Universidad de París (1150).

Al frente de cada universidad había un rectory un (5) ... de la universidad. La universidad (6) ... en facultades: teología, derecho, medicina y artes. En las clases se hacían de textos (7) ... Después de (8) ... los exámenes los estudiantes (9) ... los grados de bachiller, licenciado y maestro.

Las universidades evolucionaron gradualmente y (10) ... en grandes centros del saber humano que son hoy.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (6).

 

RECIBIR, CONSEJO, SIGLO, SER, PASAR, DIVIDIRSE, ANTIGUO, FUNDADO, SUPERIOR, CONVERTIRSE

31.  
i

SABIENDO, VENIR, DARSE, FINGIR, HAMBRE, EN MEDIO, MIRAR, PODER, QUEDARSE, POR

Erase una vez un aceitero que iba por los caminos cambiando su mercancía (B3) ... huevos, pues ésa era la costumbre en siglos pasados. Un día, una zorra muerta de (B4) ... vio pasar por el camino al aceitero у (B5) ... lo que transportaba en sus aceiteras (B6) ... la muerta, tendiéndose (B7) ... del camino, esperando que (B8) ... el aceitero. Este al ver la zorra tendida, la cogió y la metió en una de sus aceiteras pensando que (B9) ... aprovechar su piel. Ya se imaginaba cómo decía a su esposa:

— ¡(B10) ... mujer, qué regalo te he traído!

La zorra que estaba muerta de hambre empezó a cascar huevos y a comérselos sin que el aceitero (B11) ... cuenta de lo que estaba sucediendo. Cuando la zorra estuvo totalmente saciada empezó a canturrear. El aceitero al oírla cantar quiso cogerla pero la zorra salió corriendo y el aceitero (B12) ... burlado y engañado por la astuta zorra.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пус­ки пред­ло­жен­ны­ми сло­ва­ми. За­пи­ши­те их в блан­ке от­ве­тов в той форме, в ко­то­рой они долж­ны сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

32.  
i

A principios de verano terminé la secundaria y ahora (1) ... en una imprenta de aprendiz. Me gustaría hacer un curso de delineante, (2) ... tengo que trabajar porque en casa necesitamos el (3) ... .

Hace cosa de un mes, al salir de la imprenta, via un matrimonio que estaba (4) ... muebles en una camioneta. Se estaba mudando de piso. Les (5) ... Luego me (6) ... pagar, pero yo no acepté porque no lo había hecho por el dinero. Entonces me regalaron un (7) ... pequeño, con unas brujas.

El otro día por casualidad (8) ... a casa un señor que trabaja en una galería de arte. Nos dijo que (9) ... un cuadro de Goya. Nos dijo también que por aquel cuadro los aficionados nos (10) ... dar mucho dinero. Yo me puse contento, porque con ese dinero podría pagarme mis estudios.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (7).

 

DINERO, QUERER, CARGAR, TRABAJAR, CUADRO, VENIR, PODER, SER, AYUDAR, PERO

33.  
i

La gran mezquita de Córdoba que conserva las mayores catedrales de Europa, hace ya casi mil años, que atrae a los (1) ... por la belleza de sus innumerables columnas y arcos de (2) ... Esta mezquita (3) ... el mayor monumento de la arquitectura árabe. (4) ... desde 785 hasta 987. Después de la reconquista de la ciudad de Córdoba, en 1236, la mezquita (5) ... muchos cambios. Primero fue (6) ... en un templo católico y para eso fue (7) ... una tercera parte de las columnas, joya de la arquitectura árabe. A principios del siglo XVI fueron erigidas de aquella joya arquitectónica dos construcciones, que (8) ... la destrucción de una gran parte más de las columnas. Todos estos trabajos (9) ... varios siglos, pero a pesar de esto (10) ... la estructura del edificio con su aspecto puramente oriental.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (9).

 

MÁRMOL, SUFRIR, DURAR, DESTRUIR, SER, VIAJERO, CAUSAR, CONVERTIR, CONSTRUIRSE, QUEDAR

34.  
i

Uno de los monumentos mas tristes de Belarús es el complejo memorial que (1) ... (encontrarse) en Krasni Bereg. Durante la Gran Guerra Patria aquí se ubicaba el campo de concentración alemán, donde había muchos niños. El complejo (2) ... (ser) creado en el año 2007. En el monumento nosotros (3) ... (poder) ver la figura de una chica. Detrás de ella (4) ... (estar) las mesas escolares de color blanco. En la pizarra vemos la carta de la niña y el mapa de Belarús que (5) ... (indicar) otros 16 campos de concentración infantiles en el territorio de Belarús. En el complejo hay también dibujos de niños que (6) ... (reflejar) sus sueños.

Про­чи­тай­те текст. По­ставь­те дан­ный в скоб­ках (2) гла­гол в нуж­ную грам­ма­ти­че­скую форму и за­пи­ши­те его в блан­ке от­ве­тов.